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(만점) 배론 한국어교원_실습_1차참관보고서2025.05.161. 다양한 시각자료 활용 교수자는 다양한 시각자료를 활용하여 학습자들이 이해하기 쉽도록 설명한다. 이를 통해 학습자들의 이해도를 높일 수 있다. 2. 음원 활용 문법 의미 유추 교수자는 음원을 활용하여 학습자들이 문법의 의미를 유추해 볼 수 있도록 유도한다. 이를 통해 학습자들이 문법의 의미를 능동적으로 탐구할 수 있다. 3. 짝활동을 통한 문법 연습 교수자는 예시 문장을 제시하고 학습자들이 짝활동을 통해 '-하더라도'가 포함된 앞 문장과 뒷 문장을 하나로 만들어보는 연습을 하도록 지도한다. 이를 통해 학습자들이 문법을 실제로 사...2025.05.16
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[서평] 밥 파이크의 창의적 교수법2025.01.231. 창의적 교수법 이 책은 학습자의 능동적 참여를 유도하고 교육의 효과를 극대화하기 위한 기법을 제시하는 책이다. 저자 밥 파이크는 미국의 교육가이자 교육학자로서 창의적 교수법 출판사의 설립자이자 회장이다. 이 책은 총 16장으로 구성되어 있으며, 강사가 학습자 중심의 교육을 효과적으로 실행할 수 있도록 돕는 다양한 방법들을 실제적인 사례와 구체적 기법을 바탕으로 제시하고 있다. 2. 참여자 중심 교육 이 책은 성인 참가자 중심의 교육 방식을 위해 강사가 준비해야 할 강의 자료와 실제 수업에서 효과적인 학습효과를 내기 위한 여러 ...2025.01.23
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학점은행제 배론원격평생교육원 한국어교원 외국어로서의한국어이해교육론 배론과제 리포트만점2025.01.241. 듣기 전 활동 듣기 전 활동(pre-listening)이란 본 듣기 활동을 진작하기 위해 듣기 전에 이루어지는 일련의 활동으로 학습자의 배경지식을 이끌어 내는 활동이나 어휘, 문법 같은 언어적 정보를 미리 강화하는 학습유형 등이 있습니다. 본인은 세종한국어3의 14단원 중 2번째 단원인 <좋아하는 것>을 선택하여 학습목표의 주제를 포함한 문법, 어휘와 표현 등을 고려하여 듣기 전 활동을 구성해보고자 합니다. 2. 정보 강화 활동 정보 강화 활동에는 어휘(표현) 학습하기와 빈칸 미리 채워보기가 있습니다. 어휘(표현) 학습하기에서...2025.01.24
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한국어 모음 체계의 특징과 효율적인 교육 방안2025.01.191. 한국어 모음 체계의 특징 한국어 모음 체계는 단모음과 이중모음으로 구성되며, 단모음은 혀의 위치와 입 열림 정도에 따라 전설모음, 후설모음, 고모음, 중모음, 저모음, 원순모음, 평순모음으로 분류된다. 이중모음은 반모음과 단모음의 결합으로, 상향 이중모음과 하향 이중모음으로 나뉜다. 2. 모음 음소 교육 방안 모음 교육 방안으로는 최소대립쌍을 활용한 교육과 모음 사각도를 이용한 교육이 제안되었다. 최소대립쌍 활용 교육은 학습자의 모음 오류를 실험을 통해 파악하고 단계적으로 교육하는 방식이며, 모음 사각도 활용 교육은 혀의 위치...2025.01.19