1. 읽기 학습장애아동의 읽기 지도 방법은 음운론적 인식, 해독, 유창성, 이해로 구분하여 적용할 수 있다. 음운론적 인식은 문자와 문자가 갖고 있는 소리를 아는 능력이며, 해독은 음운인식 능력과 문자 지식을 활용하여 문자를 소리 내어 읽는 것이다. 이해는 문자를 소리 내어 읽은 후, 그 의미를 이해하는 것을 말한다. 또한 BASA 읽기 검사를 이용하거나 증거-기반의 효과적인 직접교수법 읽기 지도 방법을 활용할 수 있다. 2. 수학 학습장애아동의 수학 지도 방법에는 CBM 자료를 이용한 목표 구조의 활용, 교육과정 수정과 수업의 재...