1. 성인학습자의 특성 성인학습자들은 대부분 구체적이고 직접적인 학습 목표를 가지며, 해결해야 할 문제나 실용적 목표가 있을 때 학습 동기가 유발됩니다. 또한 자신만의 가치체계와 편견, 학습 스타일을 지니고 있으며, 신체적 노화로 인해 학습 반응 속도가 느려지는 경향이 있습니다. 성인학습자는 자기주도적이고 행동지향적이며, 수동적인 활동에 흥미를 느끼고 자신의 수준에 맞는 활동에 관심을 가집니다. 두려움이 많아 새로운 학습 상황에 불안해하며, 자신의 경험과 관련된 학습에 더 열심히 참여합니다. 2. 주변 성인학습자의 특성 주변의 성인...

1. 성인학습자의 특성 성인학습자는 자기주도적, 행동지향적, 학습에 대한 두려움, 수동적 활동 선호, 적극적 참여, 가치와 기대 보유, 문제 해결 지향, 피드백 선호 등의 다양한 특성을 가지고 있다. 이러한 특성을 이해하고 고려하는 것이 성인학습 지도에 중요하다. 2. 성인학습자의 학습동기 성인학습자의 학습동기에는 목표지향적, 활동지향적, 학습지향적 동기와 외부적 기대, 직업적 진보, 사회적 관계, 도피/자극, 사회적 복지 등 다양한 요인이 작용한다. 성인학습자 개개인의 학습동기를 파악하고 이를 고려하는 것이 중요하다. 1. 성인학...