1. 정보 비대칭 많은 학생들은 부정행위로 얻게 되는 이익에만 초점을 맞추고, 그에 따른 위험성을 제대로 평가하지 못하는 경향이 있다. 이를 해결하기 위해서는 정보 균형을 맞추기 위한 교육 및 정보 제공이 필요하다. 학교나 교육기관은 학생들에게 부정행위의 윤리적, 법적, 학문적인 측면을 교육하고, 부정행위로 인한 부정적인 결과에 대한 정보를 쉽게 접근할 수 있도록 제공해야 한다. 2. 시간적 근접성과 보상의 차이 학생들이 부정한 행위를 선택할 때, 그들은 즉각적이고 현실적인 이득을 얻을 수 있다는 사실에 주목한다. 반면에, 부정한 ...