1. 유치원교사의 전문성 유치원교사의 전문성은 교직 생활을 통해 경험하게 되는 교직과 관련된 제반 영역에서의 양적·질적인 변화로 나타난다. 이는 교사의 개인적 특성과 조직 환경의 요인에 따라 다르게 나타날 수 있다. 유치원교사의 전문성은 지식과 기술, 자기이해, 생태적 발달의 세 가지 측면에서 볼 수 있다. 2. 지식과 기술 측면의 교사발달 지식과 기술 측면의 교사발달은 깊이 있는 지식과 기술을 갖춘 교사가 학습자의 다양한 요구를 수렴하여 적절하게 가르칠 수 있다는 관점이다. 영유아교육의 독특성으로 인해 영유아교사가 갖추어야 할 지...