1. 평생학습으로의 교육 패러다임 전환 현대사회의 급격한 변화로 인해 개인들은 졸업 이후에도 지속적으로 학습해야 하는 상황에 직면하게 되었다. 이에 따라 1965년 UNESCO에서 평생교육 개념이 처음 소개되었고, 이후 OECD와 UNESCO를 중심으로 평생학습의 필요성이 강조되면서 교육 패러다임이 학교교육에서 평생교육, 다시 평생학습으로 변화하게 되었다. 이러한 변화의 계기는 지식정보화 사회와 4차 산업혁명의 도래로 인한 평생직장 개념의 소멸, 기대수명 증가 등 사회적 변화에 기인한다. 2. 평생학습 교육 패러다임의 특징 평생학습...