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외국어로서의 한국어 문법 교육 - '반말' 문법과 의사소통식 교수법2025.01.041. 한국어 '반말' 문법 한국어 교육에 있어서 반말과 존대말을 구분하는 문법을 이해하는 것은 학습자가 친구, 가족, 또래와의 대화 등 비공식적인 상황에서 효과적으로 의사소통을 하기 위해 필수적입니다. 반말은 형식 문법과 구별되는 뚜렷한 특징을 가지고 있으며, 동사 어미, 문장 어미, 정중한 접미사, 일상적인 질문, 축소 및 단순화, 비공식 명령, 친밀한 대명사, 비공식 연결어 등의 측면에서 나타납니다. 2. 의사소통식 교수법 의사소통 언어 교육(CLT) 방법은 의사소통을 언어 학습의 수단이자 목표로 강조하는 언어 교육 접근 방식입...2025.01.04
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일화기록법을 통한 아동 관찰 및 행동 연구2025.01.161. 일화기록법의 정의 일화기록법은 관찰자가 아동의 특정 행동이나 사건을 기록하는 방법입니다. 이 방법은 관찰된 행동이 일어난 상황, 행동의 내용 및 결과 등을 자세히 서술하는 방식으로 이루어집니다. 일화기록법은 구조화되지 않은 자유로운 형식으로, 특정 시간에 특정 아동에게 일어난 중요한 사건이나 행동을 기록하는 데 초점을 맞춥니다. 2. 일화기록법의 주요 특징 일화기록법의 주요 특징은 다음과 같습니다: 1) 구조화되지 않은 기록: 일화기록법은 미리 정해진 형식 없이 자유롭게 서술할 수 있습니다. 2) 특정 사건 중심: 일화기록법은...2025.01.16
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총체적 접근법을 활용한 언어지도 사례2025.01.141. 총체적 접근법 총체적 접근법은 언어 학습을 단순히 언어의 구조나 단어 선택에 그치지 않고, 학습자의 문화적 배경, 개인적 특성, 학습 환경 등을 다양하게 고려하는 방법론입니다. 이를 통해 학습자들이 언어의 다양한 측면을 경험하고 이해할 수 있도록 지원합니다. 2. 총체적 접근법을 활용한 언어지도 사례 총체적 접근법을 활용한 언어지도 사례로는 한국어 교육에서 언어 능력 향상뿐만 아니라 한국 문화와 사회적 맥락, 상황별 대화 방법 등을 함께 학습하도록 하는 것을 들 수 있습니다. 이를 통해 학습자들이 언어를 보다 효과적으로 이해하...2025.01.14