1. 행동조형 바람직한 행동을 여러 단계로 나누어 강화하여 점진적으로 바람직한 행동에 접근하도록 유도하는 기법. 예를 들어 교사가 학생에게 수업시간에 발표를 잘 할 수 있도록 하기 위해 교사와 눈 맞추기, 발표하기 위해 손들기, 일어서서 발표하기 등의 행동변화 단계를 정하고, 학생이 그 행동을 했을 때 적절한 강화물을 제시하는 것이 행동조형기법의 사용 예이다. 2. 행동연쇄법 도움을 적절하게 조절하여 형성된 행동을 연결해 하나의 활동으로 만들어 나가는 기법. 학습 단계를 다른 단계들과 적절히 연속적으로 결합해야 하며, 이미 학습한 ...