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다문화청소년 내담자를 잘 돕기 위해서는 상담자가 다양한 상담 이론을 정확하게 알고 자신에게도 적용해 볼 수 있어야 합니다.2025.05.131. 페르소나 페르소나는 무대에서 배우가 사용하는 가면을 의미하는 라틴어로 이 용어에서 극 중 성격, 등장인물 등을 뜻하는 페르소나라는 연극용어가 발생했다. 법인격을 포함하여 행위와 역할의 주체로서 사람, 인격이라는 서구 근대어에서 용어가 파생되었다. 페르소나라는 용어에서 성격, 사람, 인격이라는 용어가 파생되었다. 심리학에 있어 융은 인간의 정신 현상을 주제로 논의하면서 처음으로 페르소나라는 용어를 사용했는데 융은 페르소나가 외부 세계와 관계에서 적응이나 편의의 목적으로 존재한 하나의 기능 콤플렉스로 콤플렉스가 어느 정도 자율성을...2025.05.13
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청소년 집단상담의 개념과 의의 및 과정2025.01.151. 청소년 집단상담의 개념과 의의 청소년 집단상담은 여러 사람이 함께 참여하여 각자의 문제와 감정을 나누고, 서로의 경험을 공유하며 상호작용하는 과정이다. 이를 통해 개인은 자신의 문제를 더 잘 이해하고, 다른 사람의 도움을 받아 해결 방안을 찾을 수 있다. 청소년 집단상담은 청소년들이 자신을 이해하고, 자아 존중감을 높이며, 사회적 기술을 향상시키는 데 도움이 된다. 2. 청소년 집단상담의 과정 청소년 집단상담은 사전 준비, 집단 형성, 진행 및 평가의 과정을 거친다. 사전 준비 단계에서는 상담의 목표를 설정하고 적절한 구성원을...2025.01.15
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상담자의 필요 역량과 윤리에 대한 정의2025.01.141. 상담자의 필요 역량 상담자의 필요 역량은 전문성과 인성적 자질로 구분된다. 전문성은 상담에 필요한 기본적인 지식과 기술을 의미하며, 인성적 자질은 상담자가 갖추어야 할 기본적인 품성과 태도를 의미한다. 상담자의 전문적 자질에는 상담 지원 자질(연구, 교육, 행정 등)과 상담 활동 자질(상담 이론, 기법, 윤리 등)이 포함된다. 인간적 자질에는 진실성, 정서적 성숙, 관심, 민감성, 안정감 등이 포함된다. 상담자의 역량은 직무와 관련되며, 국가자격증과 학회 자격증에서도 상담자의 역량을 정의하고 있다. 2. 상담자 윤리 상담자의 ...2025.01.14
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상담자의 전문성, 개인적 자질, 윤리적 지침2025.01.141. 상담자의 필요 역량 상담자의 역량은 내담자의 문제를 이해하고 해결하기 위해 갖추어야 할 능력을 말하며, 이론적 지식과 실제 경험을 포함한다. 상담자는 내담자의 문제를 이해하고 해결책을 제시할 수 있어야 하며, 이를 위해 전문적인 상담지식, 기술, 상황 대처 능력 등의 자질을 습득해야 한다. 2. 상담자의 전문적 자질 상담자의 전문적 자질에는 상담 이론에 대한 이해, 상담 기술 훈련, 상담 과정 숙지 등이 포함된다. 상담자는 이론적 지식을 실제 상담에 적용할 수 있어야 하며, 대화 기술, 경청 능력, 문제 해결 전략 등 다양한 ...2025.01.14
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경험적 가족치료 상담자의 장점과 한계점2025.11.121. 경험적 가족치료의 개념 및 목표 경험적 가족치료는 가족 구성원들이 서로 가까워지고 개별화할 수 있는 능력 부족을 바탕으로 건전한 소속감과 독립감을 얻어 개인의 자유를 인정하는 것을 목표로 한다. 이는 가족이 미래의 갈등이나 위기 발생 시 근본적인 문제의 환경을 개선하고 가족의 건강을 입증할 수 있도록 돕는 치료 접근법이다. 2. 경험적 가족치료의 장점 경험적 가족치료는 개인의 낮은 자존감 회복과 잠재력 발휘를 통해 가족 조직 전체를 개선한다. 또한 하위시스템인 개인의 성장을 돕는 것이 특징이며, 이론적 제약이 적어 실질적인 경...2025.11.12
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상담자의 역량과 윤리에 대한 학습2025.01.201. 상담자 역량 상담자에게 필요한 역량은 전문적인 역량과 인간적인 역량으로 구분할 수 있다. 전문적 역량은 상담 활동을 효과적으로 수행하기 위한 학문적 지식과 기법 등의 자질을 의미하며, 인간적 역량은 상담자와 내담자의 진정한 관계 형성과 상담자의 인성적 특징을 포함한다. 상담자는 이러한 역량을 갖추어야 전문성을 발휘할 수 있다. 2. 상담자 윤리 상담자의 윤리는 윤리강령을 통해 살펴볼 수 있다. 윤리강령은 전문가 집단에서 결정한 가장 좋은 판단을 대표하며, 상담자는 윤리강령을 숙지하고 실천해야 한다. 상담자의 윤리에는 충실성, ...2025.01.20
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부모상담에서 아동에 대한 이해의 중요성과 실행 방안2025.01.291. 부모상담에서 아동에 대한 이해의 중요성 부모는 아동의 성장과 발달을 위한 가장 중요한 존재이며, 아동의 문제를 파악하고 해결하는 데 있어 부모의 이해가 필수적이다. 아동은 스스로 문제를 인식하기 어려우므로 부모가 먼저 아동의 문제를 인식하고 변화에 대한 동기를 가져야 한다. 부모가 자녀를 이해하지 못하고 자신의 가치관으로만 접근할 경우 문제 해결이 어려워지며 갈등이 심화될 수 있다. 2. 부모상담의 실행 방안 상담사는 부모와의 관계 형성을 통해 치료적 개입을 하며, 부모의 심리적 문제를 다루고 접근해야 한다. 상담 전 아동에 ...2025.01.29
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아동상담의 일반적 과정과 실제 사례 적용2025.11.151. 아동상담의 단계별 과정 아동상담은 상담 전 단계(상담 신청 및 예약, 정보 수집), 상담 중 단계(문제 도출, 이해관계 형성, 문제 해결 전략 제시), 상담 후 단계(결과 요약 및 평가, 추가 계획 수립)로 구성된다. 각 단계에서 상담자와 아동 간의 신뢰관계 형성, 공감 능력, 효과적인 대화 기술이 중요하며, 상담자는 아동의 성격과 상황에 맞는 적절한 전략을 선택하여 적용해야 한다. 2. 아동학대의 유형과 특성 아동학대는 신체적 학대(폭행, 찌르기 등), 정서적 학대(언어적 모욕, 격리, 협박), 성적 학대(성적 접근 및 행위...2025.11.15
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상담자의 전문성, 개인적 자질, 윤리적 지침2025.01.231. 상담자의 전문성 상담자로서 전문성은 내담자의 문제를 이해하고 적절한 해결책을 제시하는 데 필수적인 요소이다. 상담자는 다양한 심리학 이론과 상담 기법에 대한 깊은 지식을 가지고 있어야 하며, 이를 내담자의 상황에 맞게 적용할 수 있는 능력을 가져야 한다. 특히, 심리학적 평가 도구를 활용하여 내담자의 상태를 객관적으로 평가하고, 그 결과를 바탕으로 상담 목표와 전략을 수립하는 능력이 중요하다. 2. 상담자의 개인적 자질 상담자로서의 개인적 자질은 상담 과정에서 내담자와의 신뢰 관계를 형성하는 데 중요한 역할을 한다. 상담자는 ...2025.01.23
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집단상담자의 인간적 특성과 전문적 자질2025.04.261. 집단상담자의 인간적 특성 집단상담자에게 요구되는 인간적 특성에는 자기수용, 개방적인 태도, 타인의 복지에 대한 관심, 유머 감각, 자발적 모범, 공감적 이해, 새로운 경험 추구, 심리적 에너지, 창의성 등이 있다. 이러한 특성은 집단원의 성장 과정에 영향을 미칠 수 있다. 2. 집단상담자의 전문적 자질 집단상담자에게 요구되는 전문적 자질에는 심리학적 지식과 상담이론의 활용, 상담기술의 적용, 문화적 차이에 대한 이해, 전문가로부터의 상담훈련과 슈퍼비전, 상담자의 윤리 등이 있다. 이러한 자질은 상담의 전문성을 높이는 데 도움이...2025.04.26
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