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교재 관계론 부분 요약 정리2025.05.031. 사회복지실천 관계의 기본요소 사회복지실천 관계에서 중요한 요소로는 의사소통 능력, 권위와 권한, 헌신과 의무, 감정이입, 자아노출, 민감성, 개별화, 의도적 감정표현, 정서관여, 수용, 비심판적 태도, 클라이언트의 자기결정, 비밀보장 등이 있다. 이러한 요소들은 사회복지사와 클라이언트 간의 긍정적인 관계 형성을 위해 필요하다. 2. 사회복지사의 자질 사회복지사에게 필요한 자질로는 성숙함, 자기관찰 능력, 창의성, 민감성, 용기 등이 있다. 이러한 자질은 클라이언트와의 관계 형성과 클라이언트의 긍정적인 변화를 이끌어내는 데 중요...2025.05.03
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사회복지실천의 전개 과정에 대해 정리하고 한국 사회복지실천과 연결하여 비교 분석2025.05.141. 미국 사회복지 실천 전개과정 미국의 사회복지 실천은 1935년부터 1960년대까지 큰 변화가 없었으나, 1970년대 석유파동으로 인한 경제 침체로 인해 실업과 빈곤에 대한 대책이 마련되었다. 1980년대 레이건 정부 출범 이후 자유주의적 사상이 등장하면서 복지 재정 축소와 선별적 서비스 제공이 강조되었다. 1996년에는 복지개혁법이 제정되어 노동 강조와 가족 책임 강화, 한시적 지원 등의 변화가 있었다. 2. 한국 사회복지실천 전개과정 및 비교 한국의 사회복지 발달은 1980년대를 기점으로 이루어졌다. 1981년 제5공화국 출...2025.05.14
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아동의 권리와 아동복지의 발달적 토대 및 기본전제와 원칙, 아동복지실천을 위한 사회복지사의 역할과 자질2025.04.281. 아동의 권리 아동의 권리는 아동의 욕구나 관심을 인정하며 충족시켜 주는 것을 말한다. 아동의 권리에 대해서는 관점에 따라 수동적 권리와 능동적 권리로 구분할 수 있다. 수동적 권리는 아동의 발달상 스스로 자신의 안위를 영위해나가기 어렵다는 특성을 가지고 있기 때문에 양육과 보호를 받는 수동적 존재로써 보장받는 권리를 말한다. 능동적 권리는 아동이 권리를 수혜받는 것은 물론, 권리를 행사할 수 있는 주체로 인정하여 하나의 인간으로 자신의 의견을 주장하며 행사할 수 있는 법적 자유를 갖는 것으로 보는 것이다. 2. 아동복지의 발달...2025.04.28
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브릴(Brill, 1985)이 제시한 '인간을 돕는 원조자의 자질론'에 대한 학습자 자신의 견해2025.05.011. 나는 자신에 대해 어떻게 느끼고 생각하고 있나? 개인적으로 외모는 보통이며 처음 만나는 사람들도 낯설어하기보다는 편안하게 다가갈 수 있는 외모를 가지고 있다고 생각하고 있다. 성격은 상당히 활발한 편이고 처음 만나는 사람들과도 낯을 가리기보다는 쉽게 친해지는 성격이라고 생각한다. 학력은 고졸이며 이로 인해 과거 취업 초기에 어려움을 겪은 적이 있지만, 이러한 경험으로 인해 모든 일에 더 최선을 다하려는 성향이 생겼다. 가족관계는 현재 결혼을 하여 같은 30대의 남편이 있고 자녀는 아직 없으며, 원가족에서는 아버지, 어머니, 오...2025.05.01
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별도의 국가고시를 치르지 않아도 사회복지사2급을 취득할 수 있는 현행제도의 문제점과 대안을 제시2025.05.141. 사회복지사 2급 취득 현행제도의 문제점 현행 제도에서는 별도의 국가고시 없이도 과목 이수와 실습만으로 사회복지사 2급 자격증을 취득할 수 있다. 이로 인해 전문성 결여, 자격증 남발, 자질 부족한 이들의 증가 등의 문제점이 발생하고 있다. 이를 개선하기 위해서는 실효성 있는 실습 도모, 관련 분야 시험 도입, 복지사로서의 자세 교육 등의 대안이 필요하다. 1. 사회복지사 2급 취득 현행제도의 문제점 사회복지사 2급 취득 현행제도에는 몇 가지 문제점이 있다고 생각합니다. 첫째, 교육과정의 질적 수준이 일관되지 않습니다. 교육기관...2025.05.14
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인천광역시청소년상담 복지센터 방문보고서2025.01.241. 사회복지실천현장의 분류 사회복지실천현장은 기관의 목적, 설립 주체와 재원의 조달방식, 서비스 제공방식, 주거시설 제공에 따라 다양하게 분류될 수 있다. 공공기관, 민간기관, 행정기관, 서비스기관, 생활시설, 이용시설 등으로 나눌 수 있다. 2. 인천광역시청소년상담 복지센터 개요 인천광역시청소년상담 복지센터는 1992년 설립된 청소년 상담전문기관으로, 청소년의 건강한 성장과 행복한 삶을 위한 상담서비스, 교육, 연구사업 등을 수행하고 있다. 청소년복지지원법에 근거하여 설립되었으며, 다양한 기관과 연계하여 위기 청소년을 지원하고 ...2025.01.24
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사회복지실천의 전개 과정과 한국 사회복지실천의 비교 분석, 사회복지사의 자질2025.05.091. 사회복지실천의 전개 과정 사회복지실천은 종교에서 시작되었으며, 초기에는 단순한 빈민 구제에 그쳤다. 그러나 점차 체계성과 계획성을 갖추게 되었고, 사회적 약자의 사회적 기능 회복을 목표로 하게 되었다. 미국과 일본의 사회복지 실천이 한국에 큰 영향을 미쳤으며, 사회복지실천 분야의 전문성 부족, 제도와의 괴리, 영역과 방법의 다양화 등의 특징이 있다. 2. 한국 사회복지실천의 특징 한국의 사회복지실천은 미국과 일본의 영향을 받았으며, 사회복지사의 전문성 부족, 제도와의 괴리, 영역과 방법의 다양화 등의 특징이 있다. 사회복지실천...2025.05.09
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사회복지실천현장에서 사회복지사의 역할과 자질2025.04.281. 사회복지실천현장 사회복지실천현장은 클라이언트와 사회복지사의 직접적이고 전문적인 상호작용으로 이루어지는 활동이다. 예비사회복지사로서 전공자들이 자신의 장단점을 파악하는 것이 중요하다. 2. 사회복지사의 자질 사회복지사는 상담자, 옹호자, 중개자, 조정자, 교육자, 평가자, 감독자, 계획가, 문제해결자 등 다양한 역할을 수행해야 하는 전문가이므로 성격과 역량이 매우 중요하다. 3. 학교사회복지 학교사회복지는 학교를 실천현장으로 하여 사회복지서비스를 제공하는 전문적인 실천방법이자 제도로, 청소년의 심리사회적 문제를 예방하고 치료하여...2025.04.28
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(사회복지실천론) 사회복지실천 현장 인터넷 방문 보고서2025.01.261. 공공기관 선정 기관이 구에서 관리 및 감독을 하고 있으며, 수익 등을 창출하고 있지 않은 것을 알 수 있다. 재단을 통해서 운영을 하거나 혹은 기부금을 이용하기도 한다. 사익을 추구하지 않는다는 것 그리고 누군가를 위해서 운영하는 것이 아니라 해당의 지역에 거주하고 있는 다수의 주민을 위해서 제공한다는 것을 특징으로 하는 공공기관에 해당한다. 2. 서비스 단순한 도움인지, 전문적인 도움인지 그리고 다양한 프로그램을 갖추고 있는지 등에 대한 부분이었다. 최근에 아동에게 일어나는 여러 문제를 해결하기 위한 프로그램이나 서비스가 제...2025.01.26
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[사회복지실천론] 나만의 학습노트(2)2025.01.121. 사회복지실천 관계와 목적 사회복지실천 관계에 요구되는 사회복지사의 자질 중 진정성은 클라이언트의 선택과 능력 향상을 진정으로 돕고자 하는 태도이며, 특정 단서가 없이도 클라이언트의 내면세계를 느끼고 감지하는 능력과 클라이언트 편에서 지원해 주는 능력은 민감성과 온정성에 해당합니다. 사회복지실천 관계의 7대 원칙 중 진정성은 포함되지 않습니다. Rapport는 전문적이고 의도적인 독특한 관계 맺음을 의미합니다. 2. 사회복지실천과정과 기록 사회복지실천과정은 사회복지사와 클라이언트가 문제해결 또는 욕구 충족을 위해 진행하는 결정과...2025.01.12
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