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취약계층 학생의 특징2025.04.291. 국제결혼 가정의 학생 국제결혼 가정의 학생은 아버지와 어머니의 문화권에 모두 영향을 받아 언어와 문화적으로 풍요롭게 성장할 수 있는 긍정적 측면이 있지만, 문화적 차이로 인한 혼란으로 정체성 혼란을 겪을 수 있고 학교 생활 적응과 대인관계에 어려움을 겪을 수 있다. 2. 빈곤가정 학생 빈곤가정의 학생들은 빈곤으로 인한 가족해체, 부모의 건강 및 기능수행 저하, 빈약한 사회적 지지, 부모의 무기력 등의 가족문제로 인해 학업 성취와 행동 및 정서적 발달에 부정적인 영향을 받을 가능성이 높고, 체계적인 진로지도를 받을 기회가 적어 ...2025.04.29
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취약계층 학생의 특징2025.05.011. 빈곤가정 학생 빈곤 가정의 학생들은 가정에서의 싸움, 부모의 가출 또는 사망, 폭력, 방임 등으로 인해 학교에서 약물 남용, 집단폭력, 학교 관련 문제 등에 노출될 가능성이 높습니다. 이로 인해 신체, 사회, 감정, 인지, 심리 등 여러 가지 발달 측면에 부정적인 영향을 받을 수 있으며, 체계적인 진로 지도를 받을 기회가 상대적으로 적어 성공적인 자립에 어려움이 많습니다. 2. 가출 학생 가출 학생은 부모나 보호자의 동의 없이 집을 떠나 24시간 이상 지낸 18세 미만의 청소년을 의미합니다. 이들은 통제력 결핍, 낮은 자존감,...2025.05.01
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취약계층 학생의 특성과 지원 방안2025.05.031. 빈곤가정 학생, 가출학생, 학교폭력 노출 학생 취약 집단 학생들은 빈곤과 같은 취약한 환경에 노출되어 있으며, 이로 인해 다양한 위험요소에 노출될 수밖에 없다. 빈곤가정 학생들은 상대적으로 경제적 여건이 취약하여 생활에 어려움을 겪을 수 있다. 가출학생들은 각종 비행과 범죄에 노출되어 피해자가 되기도 하고 가해자가 되기도 한다. 학교폭력에 노출된 학생들은 수업 시간뿐만 아니라 일상생활에서도 피해를 입을 수 있으므로 학교와 가정, 지역사회 차원에서 세심한 관심과 개입이 필요하다. 2. 다문화가정 학생 다문화가정 학생들은 문화적 ...2025.05.03
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취약계층 학생의 특징과 지원 방안2025.04.261. 빈곤가정 학생 빈곤한 환경에 노출된 학생은 다양한 사회적 위험요소에 노출될 수 있으며, 정상적인 발달 과업을 이루기 어려울 수 있다. 빈곤에서 파생하는 여러 문제로 인해 취약계층 집단에 중첩적으로 속하게 될 수 있다. 따라서 빈곤가정 학생에 대한 세심하고 신중한 관심이 필요하다. 2. 다문화가정 학생 다문화가정 학생들은 사회의 편견과 차별로 인해 주류문화에서 소외당하고 있어 이들에 대한 충분한 이해와 다양한 지원체계가 필요하다. 이들은 정체성의 혼란과 새로운 사회와 문화에 적응해야 하는 어려움을 겪고 있다. 3. 가출학생 가출...2025.04.26
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취약집단 학생의 특성2025.05.031. 빈곤가정 학생 빈곤가정 학생은 빈곤으로 인해 심리사회적 발달 문제, 환경 취약성 등 다양한 위험에 노출되어 있다. 정서적 및 사회성 발달에서 취약성을 보이며, 비행 행위에 빠지기 쉽다. 또한 따돌림을 당하는 일도 흔하다. 2. 가출학생 가출학생들은 가정이 길거리보다 더 불편하고 접근하기 어려운 환경이라고 느낄 때 가출을 결심한다. 가정 내 학대, 폭력, 학교 부적응 등의 문제가 주요 원인이다. 학교 차원에서 개인, 가정, 학교 요인을 파악하고 초기 개입을 실시하여 반복 가출과 장기화를 방지해야 한다. 3. 학교폭력 노출 학생 ...2025.05.03
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취약계층 학생의 특징2025.05.041. 빈곤가정 학생 빈곤가정 학생은 경제적 어려움으로 인해 교육 기회와 문화적 경험이 부족하며, 심리적·정서적 문제, 신체적 약화, 학업 부진 등의 특징을 보입니다. 또한 편견과 낙인으로 인한 고립과 반사회적 행동의 위험이 있습니다. 2. 다문화가정 학생 다문화가정 학생은 부모 중 한 명이 이주 경험을 가지고 있으며, 한국어 능력 부족, 정체성 혼란, 또래와의 부정적 경험 등의 특징을 보입니다. 특히 불법체류자 가정의 학생은 기본적 권리 보장이 어려운 문제가 있습니다. 1. 빈곤가정 학생 빈곤가정 학생들은 경제적 어려움으로 인해 교...2025.05.04