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반두라의 사회학습이론과 비행 청소년 상담2025.05.051. 반두라의 사회학습이론 반두라의 사회학습이론은 관찰학습을 통해 모든 학습이 이루어진다고 본다. 이 이론에는 8가지 주요 개념이 있는데, 모방, 인지, 관찰학습, 상호결정론, 자기규제, 자기효능감, 공격성의 사회화, 학습된 무기력 등이다. 이러한 개념들은 인간의 행동이 환경과의 상호작용을 통해 형성된다는 것을 설명한다. 2. 비행 청소년 상담 비행 청소년을 상담할 때 반두라의 사회학습이론에서 모방, 관찰학습, 자기효능감 등의 개념을 적용할 수 있다. 모방을 통해 어떤 행동을 학습했는지 파악하고, 관찰학습으로 인한 결과를 인지시켜 ...2025.05.05
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반두라의 사회학습이론 주요개념과 비행청소년 상담에의 적용2025.01.181. 반두라의 사회학습이론 반두라의 사회학습이론은 자극, 유기체, 반응의 과정을 보여주며, 행동에 영향을 미치는 사회적, 인지적 요인을 강조한다. 주요 개념으로는 모방, 인지사회적 학습, 관찰 학습, 상호 결정론, 자기규제, 자기효능감, 공격성의 사회화, 학습된 무기력 등이 있다. 2. 비행청소년 상담 비행청소년의 경우 모방을 통해 부정적인 행동을 학습하는 경우가 많다. 상담 시 모방 개념을 활용하여 긍정적인 모델링을 제공하고, 청소년 스스로 자신의 행동을 통제할 수 있도록 돕는 것이 중요하다. 이를 통해 청소년이 자신의 문제를 인...2025.01.18
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학교 사회복지사의 역할과 학교에서 경험하는 문제 해결을 위해 필요한 지원 방법2025.05.111. 학교사회복지 학교사회복지는 학교가 교육의 본질적인 목적을 달성하도록 도와주는 사회사업의 전문분야이다. 학교사회복지의 목적은 학생들이 학습능력, 문제해결과 의사결정능력, 변화에 대한 적응능력을 가질 수 있도록 도와주는 것이다. 사회복지와 교육의 목적이 본질적으로 서로 다르지만 이 두 전문분야는 인간의 잠재력과 능력을 확신하는 인간존엄의 가치관에 기초를 두고 있다. 2. 학교 사회복지사의 역할 학교사회복지사의 역할은 전문적인 임상사회복지사의 역할, 교육적 카운슬링의 제공, 가정-학교-지역사회의 연계자, 지역사회의 자원 활용, 정책...2025.05.11
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현재 시행 중이거나 시행했던 사회복지 프로그램 하나를 선정하여, 그 프로그램을 분석하고 평가2025.01.211. 사회복지 프로그램 분석 및 평가 이 프레젠테이션은 현재 시행 중이거나 시행했던 사회복지 프로그램 중 하나를 선정하여 분석하고 평가하는 내용입니다. 선정한 프로그램은 효광원에서 진행한 '한라에서 백두까지 가온길을 찾아서', '독도에서 백령도까지 가온길을 찾아서' 국토 순례 프로그램입니다. 이 프로그램은 비행 청소년의 자아정체성 확립, 심리적 긴장 해소, 자신감 및 자존감 향상, 인성 발달 등을 목적으로 하는 체험형 프로그램입니다. 프로그램 분석 결과, 할당은 선별적이며 급여는 기회와 서비스 제공, 전달은 민간부문, 재정은 민간재...2025.01.21
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청소년복지서비스2025.05.031. 일반청소년을 위한 서비스 청소년기의 주요 목표는 자아정체성을 확립하고 자신의 능력을 개발하는 것이다. 이를 위해 건전한 가정환경 조성과 교육기회 확대가 필요하다. 가정에는 사랑과 이해, 격려가 가득해야 하며 부모교육과 복지서비스가 제공되어야 한다. 교육에서는 시설 확충, 내용 충실화, 다양한 활동 등을 통해 청소년의 건전한 지성과 덕성을 높여야 한다. 2. 비행청소년을 위한 서비스 비행청소년들은 가출, 범죄, 약물남용 등의 문제에 쉽게 빠지게 된다. 이를 해결하기 위해 사회복지 활동 참여 기회 제공, 청소년 상담, 유해환경 정...2025.05.03
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정신분석상담의 인간관 및 주요개념과 심리성적발달단계를 설명하고, 청소녕의 지위비행(음주, 흡연 등)을 정신분석상담에 적용하여 서술2025.05.011. 프로이드의 이론 프로이드는 대표적인 정신론적 이론의 창시자이다. 20세기에 있어서 정신의학과 인간이해에 대해서 가장 큰 영향을 미친 사람이라고도 할 수 있다. 프로이드는 자유연상을 연구하며 이전에 제기된 사람의 행동에 대한 잠재의식으로 무의식의 영향 그리고 그에 과나련한 이론을 조금 더 체계적으로 발전하게 했다. 프로이드의 인간관은 생물학적 존재, 갈등론적 존재, 결정론적 존재로 정리할 수 있다. 2. 심리성적발달단계 프로이드는 성에너지의 집중부위에 따라서 인간의 발달에 대해서 구분했다. 구강기, 항문기, 남근기, 잠복기, 생...2025.05.01
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청소년 비행 또는 청소년 범죄와 관련한 연구주제2025.01.241. 청소년 비행 최근 청소년들의 문제는 동서양을 막론하고 현대사회의 공통적인 관심사로 대두되고 있다. 청소년들은 우리 사회의 미래를 좌우할 수 있는 중요한 구성원이지만, 동시에 현실적으로 우리 사회의 질서를 위협할 수 있는 존재가 되기도 한다. 우리나라의 경우 1960년대 이후 급격한 산업화와 도시화로 인해 사회구조의 변화와 함께 아노미 현상, 빈부격차, 소외현상 등이 발생하였고, 이는 청소년 비행과 범죄 문제로 이어졌다. 청소년 비행은 양적으로 계속 증가하고 있을 뿐만 아니라 저연령화, 조직화, 흉폭화 등의 질적 변화도 나타나고...2025.01.24
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우리나라 사회 환경에 맞는 복지사업에는 어떠한 것이 있는지 서술하시오2025.04.261. 비행 청소년 우리나라에 있어서 비행청소년의 문제가 심각한 상황이다. 과거에는 이들이 단순히 권고를 하는 정도로 문제를 개선하고 건강한 성인으로 성장할 수 있게 유도할 수 있다고 보았지만 시간이 지나서 그러한 정도를 넘어서고 있다. 더불어 비행 청소년의 행동이 단순 비행이 아니라 범죄의 정도까지 변질되고 있다. 그러나 우리나라의 법과 사회 등은 청소년이라고 하는 이유만으로 그들에게 적절한 대처를 하지 못하고 있다. 2. 상담 첫 번째의 사업은 청소년을 대상으로 하여 이루어지는 상담이다. 보통 비행을 저지르는 아이들을 보면 개인적...2025.04.26
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반두라의 사회학습이론과 비행 청소년에의 적용2025.04.301. 반두라의 사회학습이론 반두라의 사회학습이론은 인간의 행동이 사회적 상황에서 개인의 내적, 인지적 과정과 주변 환경과의 상호작용을 통해 결정된다고 강조합니다. 관찰학습의 중요성을 강조하며, 인간의 행동은 경험을 통해 학습되고 모델에 대한 관찰을 통해 표현된다고 설명합니다. 2. 관찰학습의 과정 관찰학습의 과정은 주의집중 과정, 보존과정, 생산과정, 동기과정으로 구성됩니다. 모델의 행동을 주의깊게 관찰하고 집중하여 지각하고, 이를 기억하여 장기적으로 보존합니다. 그리고 심상에 저장된 모델행동의 상징적 표상을 적절한 행동으로 전환시...2025.04.30
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지역사회복지이론 중 하나를 택하여 주요개념 및 한계 논의와 현장 적용 사례 분석2025.05.141. 사회체계이론 사회체계이론은 다양한 체계들 간의 상호작용을 강조하는 이론으로, 사회를 개방적이고 상호의존적인 체계로 이해한다. 체계의 특징으로는 조직화, 상호인과성, 공간성, 경계, 지속성 등이 있다. 2. 생태체계이론 생태체계이론은 개인을 중심으로 미시체계, 중간체계, 외체계, 거시체계 등 다층적인 환경체계를 설명한다. 개인의 발달은 이러한 다양한 환경체계와의 상호작용을 통해 이루어진다. 3. 사회체계이론과 생태체계이론의 한계 사회체계이론은 개인을 경시하는 경향이 있으며, 복잡한 체계를 고려해야 하므로 개입이 복잡해질 수 있다...2025.05.14
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