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학교 사회복지의 치료적 기능과 예방적 기능에 대하여 설명하고, 구체적 기능에 대해 설명2025.04.301. 학교 사회복지의 치료적 기능 학교 부적응 학생의 일반적인 가정생활을 보면 학대 및 가정의 불화 등 부모와의 관계에서 큰 영향을 받는 것을 확인할 수 있다. 부모가 자녀들의 문화나 생활 등에 대해 정확히 이해해야 하며 지도 가능하도록 학부모 교육의 기회가 마련될 필요가 있다. 가정의 치료적 개입으로서 전문가와 적극적으로 연계하여 학부모의 상담이나 교육을 진행하거나 가정방문을 통하여 직접적인 서비스를 제공해야 한다. 또한 전문상담교사, 학교사회복지사 등의 전문인력이 학교조직에 대한 일원으로 학교 내에서 부적응 학생이나 일반학생들의...2025.04.30
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부적응 학생을 위한 학교상담 지도방법2025.04.301. 학교상담의 특징 학교상담은 생태체계적 접근, 종합적 접근, 선도적 접근 등 10가지 특성을 가지고 있다. 학교상담은 학생 개인과 가정, 학교, 지역사회 전체에 긍정적인 영향을 미칠 수 있다. 특히 문제행동을 보이고 부적응을 겪는 학생들에게 큰 도움이 될 수 있다. 2. 부적응 학생에 대한 지도방법 부적응 학생을 지도할 때 담임교사는 먼저 적극적으로 학생에게 접근하여 학생의 현재 상황과 생각을 이해하려 노력해야 한다. 학생의 가정 및 사회환경, 성격적 특성을 파악하고 이에 맞는 상담 프로그램을 제공해야 한다. 또한 진로교육이나 ...2025.04.30
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부적응 학생의 지도 방법2025.05.041. 학교상담의 특징 학교 상담에는 일반적인 학습 상담, 가이던스에서부터 학생의 자아 성장을 지원하는 것에 이르기까지 교육과 관련이 되어 있는 모든 문제가 포함되어 있다. 학습 상담, 가이던스는 주로 교육 전문가인 교사의 영역이며, 학생의 자아 성장에 관한 지원은 심리전문가인 학교 상담사의 영역이다. 학교상담이라는 용어 개념에는 두 가지 영역 경계가 명확하지 않으며 광의적으로 해석이 이루어지고 있다. 또한 학교 상담의 특징으로는 상담교사가 학생의 문제에 대해 어느 정도 알고 있는 경우가 많아 상담 이전에 이미 어떠한 형태로 관계가 ...2025.05.04
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대화를 통한 부적응학생 생활지도2025.05.071. 부적응학생 생활지도 부적응학생들의 생활지도를 위해 교사가 학생들과의 진솔한 대화를 통해 이해와 신뢰를 쌓고, 학생들의 특기를 살려주며, 가정과의 연계 지도 등 다양한 방법을 실천한 내용을 소개하고 있다. 교사의 노력과 관심으로 부적응학생들이 학교생활에 잘 적응할 수 있도록 하는 것이 중요하다. 1. 부적응학생 생활지도 부적응학생 생활지도는 매우 중요한 과제입니다. 이들은 학교 생활에 어려움을 겪고 있으며, 이로 인해 학업 성취도가 낮고 또래 관계에서도 어려움을 겪는 경우가 많습니다. 따라서 이들을 이해하고 지원하는 것이 중요합...2025.05.07
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부적응 학생의 지도와 학교상담의 특징2025.05.031. 학교상담의 특징 학교상담은 전문적인 교육과 훈련을 받은 상담교사가 학생들의 개인적, 사회적, 학업적 발달을 돕는 과정이다. 상담교사는 다양한 이론을 활용하여 학교 내 문제를 해결할 수 있다. 학교상담의 특징은 학생과 교사 간에 이루어지며, 학생의 자기이해와 성장을 돕는 심리적 과정이라고 할 수 있다. 2. 부적응 학생의 사례 및 지도방법 부적응 학생의 사례로는 경제적 어려움으로 인해 일진이 된 학생이 다른 학생을 폭력으로 괴롭히는 경우가 있었다. 이러한 부적응 학생의 원인은 개인적 요인(우월감 확보, 정서 불안정 등)과 가정 ...2025.05.03