1. 특수교육의 개념 특수교육은 일반교육의 목적과 동일하지만, 교육 대상자의 특성에 맞게 구체적이고 특수한 목표를 설정한다. 특수교육은 특수아동의 보편성과 특수성을 이해하고 감안하여 그들의 잠재성과 가능성을 최대한 신장시키는 것을 목표로 한다. 또한 심신을 건강하게 하여 행복한 생활의 기초를 마련하고 배양하는 것을 목적으로 한다. 2. 특수교육 교사의 역할 특수교육 교사는 일반 교사보다 협력체계에 대한 이해와 기초적인 지식이 필요하다. 특수교육 대상 아동에 대한 사전 지식과 보호자와의 면밀한 면담이 최우선이다. 3. 특수교육 대상자...

1. 사회·문화 현상의 이해 사회·문화 현상은 자연 현상과 구분되는 특성을 가지고 있다. 자연 현상은 특수성이 강하고 확실성의 원리가 적용되는 반면, 사회문화 현상은 개연성으로 설명되며 인과 관계가 명확하지 않다. 또한 사회문화 현상은 가치 함축적이고 보편성과 특수성이 공존한다. 이러한 차이점을 이해하고 구분할 수 있어야 한다. 1. 사회·문화 현상의 이해 사회·문화 현상을 이해하는 것은 매우 중요합니다. 우리는 복잡한 사회 속에서 살아가며, 다양한 문화적 배경을 가진 사람들과 상호작용합니다. 이러한 사회·문화 현상을 이해하는 것은...

1. 다문화교육의 개념과 특성 다문화교육은 다양한 민족과 인종이 함께 어우러져 살고 있는 사회에서 형성된 것으로, 유색인종이나 소수 민족 학생들의 독특한 문화를 교육과정에서 어떻게 수용할 것인가의 문제에서 시작되었다. 다문화교육은 다양한 사회계층, 인종, 민족, 성, 배경을 지닌 모든 학생이 평등한 교육기회를 경험할 수 있도록 교육과정과 교육제도를 개선하고자 하는 교육개혁 운동이다. 2. 다문화교육과 기존 교육의 차이점 기존 교육의 기본 가정은 문화적 다양성이 긍정적이고 풍부한 경험이며, 다문화 교육은 모든 학생들을 위한 것이지 소...