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아기는 과학자로 태어난다 - 백지설에 대한 고찰2025.01.041. 아기의 선천적 능력 영상에 따르면 아기는 결코 백지 상태로 태어나지 않으며, 진화론적 관점에서 일정 기간 동안 학습할 수 있도록 설계되어 있다. 아기는 중력의 법칙, 물체의 움직임 등 기본적인 과학 상식을 알고 있으며, 탁월한 모방 능력과 사물의 인과관계를 인지하는 능력을 가지고 있다. 또한 아기는 수 지식을 가지고 태어나며, 사물을 범주화할 수 있는 능력이 있다. 이는 아기가 백지 상태로 태어나는 것이 아니라 기본적이고 중요한 원리들을 이미 알고 있는 상태로 태어난다는 것을 보여준다. 2. 백지설에 대한 반론 개인적으로 필자...2025.01.04
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보육과정의 철학적 기초와 아동관2025.01.041. 성선설 성선설은 인간이 본래 선하다는 입장을 취하는 것으로, 동양에서는 맹자, 서양에서는 루소가 이러한 입장을 취했다. 맹자는 인간이 선을 기반으로 행동하면 누구나 성인이 될 수 있다는 교육만능론을 주장했고, 루소는 인간이 출생할 때 선한 품성을 가지고 태어나지만 사회에 의해 악해진다고 보았다. 성선설에 따르면 아동의 요구가 곧 교육의 준거가 될 수 있으며, 교육의 목적은 아동이 자기표현을 할 수 있도록 하는 것이다. 2. 성악설 성악설은 인간이 본래 악한 본성을 가지고 태어난다고 보는 것으로, 대표적인 학자는 순자이며, 기독...2025.01.04
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아동관: 성선설, 성악설, 백지설2025.01.241. 성선설 성선설은 '인간의 본성은 선하다.'라고 보는 이론입니다. 동양에서는 맹자가, 서양에서는 루소가 이 입장을 취합니다. 이에 따르면 유아는 무한한 가능성을 가진 존재이며, 교육은 유아가 가진 가능성을 최대한 계발하도록 돕는 것입니다. 2. 성악설 성악설은 '사람의 본성은 악이다.'라고 주장합니다. 중국의 순자와 서양의 기독교, 아우구스티누스, 마키아벨리, 홉스, 쇼펜하우어 등이 이 입장을 취합니다. 이에 따르면 유아는 스스로 발전할 수 없는 존재이므로 정당한 처벌을 통해 복종, 자기통제, 훈육습관을 확립해야 합니다. 3. ...2025.01.24