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대화의 기술에 대한 고찰2025.05.041. 대화의 기술 대화는 인간만이 갖는 위대한 능력이며 기술이다. 효과적인 대화를 하기 위해서는 먼저 자기 자신부터 제대로 파악하는 것이 중요하다. 대화를 할 때는 주제가 있어야 하며, 유머를 적절히 사용하면 상대방의 호감을 끌어낼 수 있다. 2. 경청의 기술 경청은 상대의 말을 귀담아 듣는 것이다. 경청의 수준에 따라 8단계로 나눌 수 있으며, 공감적 경청과 촉진적 경청이 가장 높은 단계의 경청 방법이다. 3. 칭찬의 기술 칭찬은 사람들이 인정받기를 원하고 바라는 것으로, 상대방의 행동을 변화시킬 수 있는 강력한 도구이다. 솔직하...2025.05.04
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정신간호실습 프로그램 계획서2025.01.121. 건강한 신체활동을 통한 대, 소근육 발달 및 회원님들과 소통의 장 이번 프로그램은 건강한 신체활동을 통해 면역력과 기분을 증진하고, 소근육을 사용하는 활동으로 인지능력을 향상시키며, 회원들과의 소통을 통해 대인관계 능력을 향상시키는 것을 목표로 합니다. 프로그램에는 신나는 체조 활동, 인지활동 워크시트 작성 및 발표 등이 포함되어 있습니다. 1. 건강한 신체활동을 통한 대, 소근육 발달 및 회원님들과 소통의 장 건강한 신체활동은 대, 소근육 발달에 매우 중요한 역할을 합니다. 규칙적인 운동을 통해 근육을 강화하고 유연성을 높일...2025.01.12
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간호학과 미생물학 식중독관련 발표 PPT A+ 보장!!!2025.04.281. 식중독 식중독이란 식품의 섭취에 연관된 인체에 유해한 미생물 또는 미생물이 만들어내는 독소에 의해 발생한 것이 의심되는 모든 감염성 또는 독소형 질환입니다. 식중독의 원인은 세균과 바이러스에 의한 감염이며, 주요 증상으로는 구토, 설사, 발열 등의 소화기 증상과 전신 증상이 나타납니다. 치료법으로는 수액 공급, 탈수 보충, 전해질 불균형 교정, 항생제 투여 등이 있습니다. 1. 식중독 식중독은 음식을 섭취하고 나서 발생하는 위장관 증상으로, 세균, 바이러스, 독소 등에 의해 발생합니다. 식중독은 개인의 건강과 삶의 질에 큰 영...2025.04.28
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디자이너의 새로운 역할- 디자인적 사고의 활용2025.01.281. 디자이너의 새로운 역할 디자이너의 역할이 변화하고 있는 뉴노멀 시대에, 디자이너에게 요구되는 새로운 역량은 디자인적 사고의 활용이다. 디자이너는 기획 단계부터 디자인적 사고를 발휘하여 현실적이고 혁신적인 아이디어를 제시할 수 있으며, 나아가 자신의 기획을 효과적으로 발표하는 역할을 수행할 수 있다. 이를 위해 디자이너는 디자인 외적인 배경 지식을 넓혀 다양한 관점을 가져야 한다. 2. 디자인적 사고 디자인적 사고는 디자이너의 가장 기본적인 역량 중 하나로, 끊임없는 노력과 수정, 회의를 통해 개인이 아닌 다수의 사람에게 초점을...2025.01.28
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학창 시절의 경험이 성격 형성에 미친 영향2025.01.291. 자기효능감 Bandura의 자기효능감 이론에 따르면, 사람들은 특정 상황에서 자신의 능력을 믿고 성공할 수 있다는 자신감이 있을 때 더 나은 성과를 낸다. 발표 준비 과정에서 자신의 능력을 과소평가했고, 발표에 대한 불안감이 자기효능감 저하로 이어졌다. 그러나 대회 후의 긍정적인 피드백은 자기효능감을 회복할 수 있는 중요한 요소가 되었다. 2. 자신감 향상 발표 대회를 통해 실패와 성공 모두가 성장을 위한 과정임을 깨달았다. 발표에서 실수를 하더라도 그것이 끝이 아니라는 사실을 배우게 되었으며, 이는 성격적으로 더 긍정적이고 ...2025.01.29
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캠퍼스에서의 존중 실천을 위한 개선방안2025.01.021. 조별과제에서의 무임승차 조별과제 수행 시 일부 학생들이 무임승차하는 문제가 있었습니다. 이를 해결하기 위해 교수님께서 과제 참여도 평가 양식을 제공하고, 이를 바탕으로 평가하는 것이 필요할 것 같습니다. 이를 통해 모든 조원들이 적극적으로 참여할 수 있는 환경을 만들 수 있을 것입니다. 2. 발표 중 교수님의 말 자르기 발표 중 교수님께서 학생의 말을 자르고 피드백을 주는 경험이 있었습니다. 이는 학생이 존중받지 못한다고 느낄 수 있는 상황입니다. 교수님과 학생 모두가 경청의 태도를 가지고 서로를 존중하는 분위기를 만들어나가는...2025.01.02
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6학년 실과 학부모 공개수업 지도안2025.01.141. 프로그래밍 요소와 구조 이 수업에서는 프로그램의 의미를 알고 나만의 프로그램을 만들 수 있도록 합니다. 학생들은 직접 기계가 되어 선생님의 명령에 따라 움직이는 활동을 통해 프로그램, 알고리즘, 프로그래머, 프로그래밍의 의미를 이해합니다. 또한 엔트리를 활용하여 자신만의 프로그램을 계획하고 발표하는 시간을 가집니다. 1. 프로그래밍 요소와 구조 프로그래밍은 복잡한 문제를 해결하기 위한 핵심적인 도구입니다. 프로그래밍 요소와 구조는 프로그래밍의 기본 구성 요소로, 프로그래밍 언어의 문법, 데이터 타입, 제어 구조, 함수 및 모듈...2025.01.14
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엔지니어링 DB 및 실습 보고서 및 발표(데이터, 코드, 보고서, 발표자료 포함)2025.01.291. 데이터베이스 설계 데이터베이스 설계를 위해 상권 분석에 필요한 정보들이 제시되었습니다. 상권의 유형, 이름, 위치, 면적 등의 기본 정보와 집객 시설 수, 아파트 수, 인구 수, 점포 수, 소득 및 지출 금액 등의 상권 분석 데이터가 필요합니다. 또한 점포 정보와 프랜차이즈 정보도 필요한 것으로 나타났습니다. 1. 데이터베이스 설계 데이터베이스 설계는 데이터 관리와 처리를 위한 핵심적인 요소입니다. 데이터베이스 설계 시 고려해야 할 사항은 다음과 같습니다. 첫째, 데이터 모델링을 통해 데이터의 구조와 관계를 명확히 정의해야 합...2025.01.29
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한국어교육실습_DV 아 어 여졌어요 표현을 통해서 이전에서 상태가 바뀌었을 때를 나타낼 수 있다. 모음의 종류에 따라 아 어 여졌어요를 알맞게 표기할 수 있다.2025.04.291. DV+ 아/어/여졌어요 표현 DV+ 아/어/여졌어요 표현을 통해서 이전에서 상태가 바뀌었을 때를 나타낼 수 있다. 모음의 종류에 따라 '아/어/여졌어요'를 알맞게 표기할 수 있다. 2. 모음에 따른 표현 변화 DV 앞에 모음이 ㅏ,ㅗ인 경우 '-아졌어요'를 사용하고, 그 외의 모음인 경우 '-어졌어요'를 사용한다. '하다'가 포함된 경우에는 '-여졌어요'를 사용한다. 3. 문장 연습 다양한 단어를 사용하여 '-아졌어요', '-어졌어요', '-여졌어요' 표현을 연습한다. 학생들이 돌아가며 연습하고 교사가 피드백을 제공한다. 4....2025.04.29
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심리학교수학습지도안(MBTI 활용 수업)2025.01.161. MBTI 테스트 MBTI 테스트를 통해 성격의 특징을 살펴볼 수 있으며, MBTI 테스트의 유용성과 한계점을 파악할 수 있다. 학생들은 자신의 MBTI 유형을 확인하고 성격 특징을 이해하는 활동을 진행한다. 또한 유명인의 MBTI 유형을 추측해보는 활동을 통해 MBTI 검사의 장단점을 파악한다. 2. 성격 유형 MBTI 검사를 통해 학생들은 자신의 성격 유형을 확인하고 이해할 수 있다. 성격 유형에 따른 특징, 선호하는 것과 싫어하는 것, 대표적인 단어 등을 정리하는 활동을 진행한다. 3. 유명인 MBTI 분석 학생들은 모둠 ...2025.01.16
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