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강원대학교의 건축과 역사2025.01.131. 강원대학교 개교 및 초기 시설 강원대학교는 1946년 춘천농업대학 창립 발기회를 결성하여 1947년 6월 4일 미군정청 문교당국으로부터 강원도립 춘천농업대학으로 설립을 인가받았다. 당시 춘천농업대학은 강원농업중학교의 건물과 시설을 기반으로 설립할 계획이었으나, 개강을 준비하던 중 강원농업중학교의 본관 건물이 화재로 소실되는 불운을 겪어 창고나 천막으로 만든 임시 사무실과 교실을 사용하다가 강당 건물을 수리한 강원농업중학교의 본관 1개 교실과 부속건물 1동을 사용하게 되었다. 이후 시설 이용에 불편을 겪던 대학 당국은 옥천동 소...2025.01.13
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청소년복지의 발전과정과 발전방향2025.01.201. 청소년복지의 발전과정 청소년복지는 광복 이후부터 발전해왔으며, 맹아기(1961년까지), 도입기(1961-1987년), 전개기(1987년-현재)의 3단계로 구분할 수 있다. 맹아기에는 긴급구호 및 사회안정에 중점을 두었고, 도입기에는 아동복리법, 미성년자보호법 등이 제정되며 청소년복지가 시행되기 시작했다. 전개기에는 청소년육성법, 청소년기본법 등이 제정되며 청소년복지 정책이 체계화되었다. 2. 우리나라 청소년복지의 발전방향 청소년복지의 발전방향으로는 ① 청소년 참여 활성화, ② 학교사회복지 제도화, ③ 종합적인 자립지원체계 구축...2025.01.20
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우리나라 사회복지행정의 역사와 특징2025.05.041. 일제 강점 이전 사회복지행정 우리나라 사회복지 행정은 오랫동안 시혜적인 차원에서 이뤄졌다. 삼국시대에는 재난이나 천재지변이 있을 때 국가의 창고를 개방하여 비축된 양곡을 부랑아나 백성들에게 내어 줌으로써 구제 사업을 펼쳤는데 근대 이전에는 대부분 이러한 경향이 강하다. 고려시대 때도 구제 사업을 전적으로 담당할 기관이 마련되고 혜민국이나 제위보, 구제도감 등을 통해 구호적인 차원에서 백성의 빈곤과 기아를 국가적으로 관리하려는 정책들이 추진되었다. 또한 조선시대에는 유교적 사상에 입각해 위민정책을 펼쳤는데 국가가 나서서 백성이 ...2025.05.04
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운영체제의 정의와, 발전과정2025.05.151. 운영체제의 정의 운영체제는 사용자의 하드웨어와 시스템 리소스를 제어하고 프로그램에 대한 일반적 서비스를 지원하는 시스템 소프트웨어입니다. 운영체제는 하드웨어를 관리하고 응용 소프트웨어를 실행하기 위해 하드웨어 추상화 플랫폼과 공통 시스템 서비스를 제공합니다. 최근에는 가상화 기술의 발전으로 실제 하드웨어가 아닌 하이퍼바이저(가상 머신) 위에서 실행되기도 합니다. 운영체제는 입출력, 메모리 할당 등의 하드웨어 기능을 응용 프로그램과 컴퓨터 하드웨어 사이에서 중재하는 역할을 합니다. 2. 운영체제의 구성요소 운영체제는 크게 커널(...2025.05.15
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우리나라 유아교육기관의 변화(발전과정)2025.01.241. 유아교육기관의 이원화 현재 우리나라 유아교육기관은 유치원과 어린이집으로 이원화되어 있다. 유치원은 유아교육의 근간을 이루어 왔으나 현재는 어린이집과 함께 우리나라 유아교육기관의 양대 축으로 기능하고 있다. 어린이집은 보호에 치중하였으나 부모들의 요구에 따라 보호와 교육기능이 통합되고 있다. 유치원과 어린이집은 각종 특기교육이 강조되는 등 교육과정이 파행적으로 운영되고 있으며, 이로 인해 유아교육의 정체성이 흐려지고 있다. 2. 유치원과 어린이집의 발전과정 유치원은 1897년 부산유치원 설립 이후 교육법 제정, 국가주도의 교육과...2025.01.24
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영국과 미국 자원봉사 활동의 발전 과정2025.05.141. 영국의 자원봉사 활동 발전과정 영국에서는 16~18세기에 중류계층의 박애주의에 기초한 자유스러운 봉사활동이 있었으며, 19세기에 들어서면서 자선조직협회(COS)의 우애방문과 인보관 운동 등 민간복지 및 자원봉사가 촉진되었다. 2차 대전 이후 다시 '새로운 박애주의 시대'라고 명명될 만큼 봉사 영역에서의 민간활동이 커졌으며, 자원봉사센터, 전국 자원봉사 네트워크, 공공 및 민간의 유급 자원봉사자가 창출되었다. 이후 신자유주의의 영향으로 자원봉사가 더욱 늘었으며, 자선법 개정으로 자원봉사에 대한 세금공제 등이 이루어졌다. 2. 미...2025.05.14
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청소년복지의 발전과정과 발전방향2025.05.061. 청소년복지 발전과정 청소년복지 발전과정은 프로그램이나 시책의 맥락과 구체적인 목표에 따라 달라질 수 있지만, 일반적으로 다음과 같은 단계를 거친다: 1) 청소년 복지 프로그램의 필요성 파악, 2) 명확한 목표와 목표 설정, 3) 달성 계획 수립, 4) 자금 확보, 5) 이해관계자와의 파트너십 구축, 6) 프로그램 실행, 7) 지속적인 모니터링과 평가, 8) 프로그램 확장 및 유지. 2. 청소년복지 발전방향 청소년복지를 발전시키고 개선하기 위한 방법으로는 다음과 같은 것들이 있다: 1) 교육과 훈련 기회 제공, 2) 정신건강과 ...2025.05.06
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청소년복지의 발전과정과 발전방향2025.04.291. 청소년복지의 개념 청소년복지는 모든 청소년이 가족과 사회의 일원으로서 행복하게 살면서 건전하게 성장 및 발달하도록 지원하는 공적, 사적 차원에서의 조직적 활동을 의미한다. 청소년의 문제는 개인적, 대인관계적, 환경적 측면에서 파악해야 한다. 2. 청소년복지의 발전과정 청소년복지의 발전과정은 맹아기(광복 이후-1961년), 도입기(1962년-1987년), 전개기(1987년-2005년), 확대기(2005년 이후)로 구분된다. 맹아기에는 긴급구호 중심, 도입기에는 아동복지법 제정 등 제도적 기반 마련, 전개기에는 청소년기본법 제정 ...2025.04.29
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우리나라 유아교육의 발전과정 및 역사적 변화2025.01.241. 초창기 유치원의 형성과 반성(1897~1945년) 우리나라 문화에는 태교, 전통적 놀이와 양육법 등 민족 고유의 유아교육 지혜와 실천이 있었으나 체계적 유아교육기관인 유치원은 대한제국이 시작된 1897년 부산 유치원이 최초이다. 1905년 을사조약 이후 1906년 조선총감부 설치로 국권찬탈을 위한 일본의 영향력이 조직화되어 가현 1908년 고등여학교령에 따라 부속유치원 설치가 가능하게 되었다. 초창기 유치원들이 여학교부설로 설립된 것은 1910년 한일합방 후 1911년 공포된 조선교육령에 유치원 관련 조항이 없었고 일본이 자국...2025.01.24
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한국과 외국의 학교사회복지 역사 비교2025.05.111. 한국의 학교사회복지 역사 한국의 학교사회복지 체계는 근대화의 흐름 속에서 발전해왔습니다. 조선 시대에는 교육을 전담하는 기관이 사교육 기관으로 한정되어 있었고, 복지 서비스의 개념도 매우 제한적이었습니다. 그러나 근대화가 도래하면서 국가, 지방자치단체, 사회단체 등이 힘을 합쳐 학교사회복지 시스템을 구축하고 발전시켜 나갔습니다. 특히 1960년대부터 정부의 교육복지 정책이 본격적으로 시행되면서 학교 사회복지 프로그램이 크게 확장되었습니다. 이를 통해 학생들에게 제공되는 복지 서비스가 기하급수적으로 늘어났고, 교육과 복지가 통합...2025.05.11
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