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외국어로서발음교육론_영어권 학습자와 중국어권 학습자가 함께 있는 중급의 한국어 교실에서 나타날 수 있는 자음 오류 상황을 가정하여 오류 수정 방안을 기술하시오.2025.01.191. 영어권 학습자의 한국어 자음 발음 특성 영어의 자음 체계는 유무성 대립이 특징이며, 한국어에 없는 순치 마찰음, 치간 마찰음, 유성 치경 마찰음, 유성 치경구개 마찰음, 권설음 등이 있어 한국어 자음 습득에 어려움을 겪는다. 또한 한국어의 유성음화 현상과 /s/와 /ㅆ/의 구분 등이 영어권 학습자에게 어려움을 줄 수 있다. 2. 중국어권 학습자의 한국어 자음 발음 특성 중국어와 한국어는 자음 체계가 유사하지만, 중국어는 '무기음-유기음'의 2분 대립 체계를 가지는 반면 한국어는 '평음-경음-격음'의 3분 체계를 가진다는 차이가...2025.01.19
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중국어권 학습자의 한국어 종성 자음 발음 오류와 교정 방안2025.01.191. 중국어권 학습자의 한국어 종성 자음 발음 오류 중국어권 학습자들은 한국어 종성 자음 발음에 어려움을 겪는다. 이는 중국어와 한국어의 음운 체계와 음절 구조의 차이로 인한 것이다. 중국어권 학습자들이 겪는 주요 오류로는 'ㄹ' 소리 무시, 'ㄱ'과 'ㄲ'의 혼동, 'ㅂ'과 'ㅍ'의 구별 어려움, 'ㅅ'와 'ㅆ' 발음 실수, 'i'와 'ㅉ'의 혼동, 'ㄹ'과 'ㄴ'의 혼동, 'ㄷ'과 'ㄸ' 발음 어려움 등이 있다. 2. 중국어권 학습자의 한국어 종성 자음 발음 교정 방안 이러한 오류를 교정하고 발음 능력을 향상시키기 위한 교육 방...2025.01.19
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한국어 학습자의 한국어 종성 자음 발음2025.01.211. 한국어와 일본어의 자음 체계 비교 한국어는 장애음 15개와 공명음 6개로 구성되며, 장애음의 경우 조음 위치상 양순, 치조, 연구개, 경구개, 성문의 5개 음성영역을 사용한다. 폐쇄음은 양순, 치조, 연구개의 세 군데, 파찰음은 경구개 한 군데, 마찰음은 치조와 성문 두 군데를 사용한다. 2. 일본어 자음 체계 일본어 자음 체계는 한국어에 비해 단순하며, 장애음 9개와 공명음 5개로 구성된다. 조음 위치상 양순, 치조, 연구개, 성문의 4개 영역을 사용하며, 폐쇄음은 양순과 연구개의 두 군데, 마찰음은 치조와 성문의 두 군데를...2025.01.21
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외국인 학습자들의 입장에서 한국어의 어떤 발음이 어려운지 사례별로 제시해 봅시다.2025.01.231. 중국어권 학습자의 한국어 발음 어려움 중국어권 학습자들은 한국어의 자음 체계, 모음 체계, 초분절음 체계에서 다음과 같은 어려움을 겪습니다. 자음 체계에서는 한국어의 평음·격음·경음 3분 대립 관계가 중국어의 2분 체계와 다르기 때문에 구별하기 어려워합니다. 모음 체계에서는 'ㅡ', 'ㅓ', 'ㅢ' 발음을 구별하기 어려워합니다. 초분절음 체계에서는 한국어의 강세구 억양 실현 규칙을 습득하기 어려워합니다. 2. 영어권 학습자의 한국어 발음 어려움 영어권 학습자들은 한국어의 자음 체계, 모음 체계, 초분절음 체계에서 다음과 같은 ...2025.01.23