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교육심리학이 학교 현장 문제 해결에 기여하는 방식2025.05.161. 교육심리학의 역할 교육심리학은 교육현상을 연구대상으로 하는 심리학의 한 분야로서, 인간행동의 이해라는 심리학의 기본적인 목적을 달성하기 위해 교육현장에서의 학습자와 교사 및 학교조직 내 구성원들의 행동을 과학적으로 탐구하고 설명하고자 한다. 즉, 교육심리학은 개인의 성장발달과정뿐만 아니라 사회화 과정에서도 중요한 역할을 담당하는 교육환경 안에서 일어나는 여러 가지 다양한 활동들을 관찰하고 해석하며 그 의미를 밝히는 학문이다. 2. 교육심리학의 적용 분야 교육심리학은 학생들의 학습 동기 및 태도 형성 요인들을 규명하기 위한 연구...2025.05.16
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만성질환 아동의 특수간호 요구2025.05.061. 만성질환 아동의 특성 만성질환을 앓는 아동들에게 발달단계와 관계없이 자아존중감, 자아신뢰, 자율성과 관련된 문제점이 명백히 나타나며, 특히 청소년기에 많은 영향을 받는다. 중요한 목표는 질병과 입원의 영향을 최소화하고 아동이 발달상의 잠재력을 최대화하는 것이다. 일시적인 퇴행은 청소년을 포함한 모든 아동기에 나타날 수 있으며, 특히 영아후반에서 초기 학령기 아동에게 흔히 나타난다. 2. 만성질환 아동의 영향 만성질환 아동은 질병과 관련된 행동에서 비롯하여 사회에 낙인과 고립을 유발하며, 신체상에도 영향을 미친다. 만성질환 아동...2025.05.06
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영유아기 발달 특징과 안전교육의 필요성2025.01.071. 영아기(0~12개월) 발달 특성과 사고 유형 영아기 0~12개월은 누워서 생활하는 시기로 영아 돌연사 예방을 위해 침구류 관리, 뒤집기 시기의 침대 안전, 구강기 특성으로 인한 질식 위험 등 다양한 안전사고 유형이 나타난다. 이 시기 영아의 발달 특성을 고려한 안전관리가 필요하다. 2. 걸음마기(1~2세) 발달 특성과 사고 유형 걸음마기 1~2세는 자율성과 호기심이 높아져 가정뿐만 아니라 보육시설, 쇼핑센터 등 다양한 장소에서 사고 위험이 증가한다. 넘어짐, 미끄러짐, 계단 사고, 물에 빠짐, 끼임 사고 등이 많이 발생하므로 ...2025.01.07
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게임놀이치료_아동의 발달단계와 발달단계별 특성을 설명하고, 각 단계와 특성에 적합하게 적용할 수 있는 게임 놀이치료 접근을 설명하세요.2025.01.211. 아동 발달단계 및 발달단계별 특성 아동의 발달단계를 신생아기(출생~2세), 유아기(2세~6세), 아동기(6세~12세), 청소년기(12세 이후)로 구분하고, 각 단계별 신체적, 인지적, 정서적, 사회적 특성을 설명하였습니다. 신생아기에는 감각 탐색과 애착 형성, 유아기에는 대근육 및 소근육 발달과 상상력 발달, 아동기에는 논리적 사고와 협동심 발달, 청소년기에는 자아 정체성 형성과 독립성 발달 등이 주요 특징입니다. 2. 적용 가능한 게임놀이치료 접근 각 발달단계별로 적합한 게임놀이치료 접근을 제시하였습니다. 신생아기에는 감각 ...2025.01.21