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평균 80대 후기성인의 선호노래와 선호기악음악 선곡 및 조사2025.01.071. 고복수의 '타향살이' 고복수의 '타향살이'는 1934년 콜롬비아레코드사가 조선일보의 후원으로 개최한 전조선명가수선발음악대회에서 23세의 고복수가 2등으로 입상하면서 처음 취입된 대중가요입니다. 이 노래는 만주로 이민을 가서 살고 있던 동포들에게 떠나온 고향을 그리는 마음의 노래로 불리며 많은 인기를 얻었고, 이후 전쟁을 겪으며 고향을 떠난 많은 실향민들에게도 감명을 주는 노래가 되었습니다. 이 노래는 KBS <가요무대>의 방송 35년 간 방송횟수 집계순위 100곡에서 3위를 차지하며 그 인기를 실감케 하였습니다. 2. 기악곡 ...2025.01.07
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한국대표문학작품감상 과제 - 한국적이라고 생각하는 작품과 그 이유2025.01.121. 김소월의 '진달래꽃' 김소월의 '진달래꽃'은 우리 민족을 대표하는 가장 대중적인 작품으로 평가받고 있다. 이 작품은 일제 강점기에 살았던 시인 김소월의 작품으로, 그의 작품에서 일제 침략의 아픔과 슬픔, 그리고 우리 민족의 한을 느낄 수 있다. '진달래꽃'은 임과 이별한 슬픔을 주제로 한 시로, 이별의 슬픔을 인내하면서 임이 떠나는 길에 진달래꽃을 뿌리는 전통적인 정한을 보여준다. 또한 3음보의 민요적 율격에 맞춰 우리 민족 고유의 정서와 혼을 잘 담아내어 한국적 서정시의 기틀을 다졌다는 점에서 높이 평가받고 있다. 1. 김소...2025.01.12
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진도아리랑 교수학습지도안, 수업지도안2025.01.181. 진도아리랑 진도아리랑은 전라남도 진도군 지역의 대표적인 민요입니다. 육자배기토리를 사용하며, 떠는 소리, 평으로 내는 소리, 꺾는 소리 등의 시김새가 특징적입니다. 메기고 받는 형식으로 노래를 부르며, 세마치 장단에 맞추어 연주할 수 있습니다. 이를 통해 우리나라 민요의 아름다움과 특징, 가치를 이해하고 음악적 감성과 소통 역량을 기를 수 있습니다. 1. 진도아리랑 진도아리랑은 전라남도 진도군 일대에서 전해 내려오는 대표적인 민요이다. 이 노래는 농사일과 어업 등 지역민들의 생활과 밀접하게 연관되어 있으며, 애환과 고난을 극복...2025.01.18
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초등학교 음악 수업 지도안 <강강술래> 교수 학습 과정안 예시2025.01.151. 강강술래 강강술래는 전라남도 남해안 일대와 도서지방에 전해 내려와 오는 부녀자들의 민속놀이로, 주로 추석날 밤에 부녀자들이 손에 손을 잡고 <강강술래>라는 후렴이 있는 노래를 부르면서 원무를 추는 놀이이다. 강강술래는 노래와 춤, 놀이가 잘 어우러진 우리나라의 대표적인 놀이이다. 원무인 '강강술래'와 함께 '청어였기', '문지기 놀이','고사리꺾기' 등의 놀이가 함께 행해진다. 이러한 강강술래 놀이는 혼자가 아닌 여럿이 함께 모여 노래를 부르며 놀이와 춤을 즐기는 음악이다. 1. 강강술래 강강술래는 한국의 전통 민속 무용으로,...2025.01.15
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유아국악교육 활동계획안_민요 감상 및 부르기_'옹헤야' 활동계획안2025.01.221. 우리 민요의 특징 메기는 소리와 받는 소리로 이루어진 우리 민요의 특징을 안다. 2. 휘모리 장단의 흥 휘모리 장단의 흥을 느껴본다. 3. 옹헤야 민요 옹헤야는 경상도 지방의 일노래로, 보리를 거두어 도리깨로 타작하면서 부르던 노래이다. 일꾼들은 옹헤야 소리를 내며 도리깨질을 하였다. 4. 옹헤야 노래 부르기 메기는 소리와 받는 소리로 이루어진 옹헤야 노래를 다함께 불러본다. 유아들이 메기는 소리 부분의 노랫말을 새롭게 만들어 불러보기도 한다. 5. 옹헤야 활용 놀이 출석을 부를 때, 유아들이 자기 이름을 소개하는 놀이 등에 ...2025.01.22