1. 사회복지사의 미시적 역할 사회복지사는 사회복지현장에서 클라이언트에 대한 조력자, 중개자, 옹호자, 교사의 역할을 수행한다. 조력자 역할은 클라이언트의 욕구를 파악하고 해결방안을 모색하여 클라이언트의 문제해결 능력을 향상시키는 것이다. 중개자 역할은 클라이언트에게 적합한 지역사회 자원을 연결해주는 것이다. 옹호자 역할은 클라이언트의 권리를 보호하고 정책적 변화를 모색하는 것이다. 교사 역할은 클라이언트에게 필요한 정보와 기술을 제공하는 것이다. 2. 사회복지사의 기관/조직 차원 역할 사회복지사는 기관 및 조직 차원에서 촉진자, ...

1. 역할의 개념과 의의 및 개발 학교사회복지사는 학생이 학습하는 데 걸림돌이 되는 것을 없애기 위해서 여러 가지 역할(role)을 하고 있다. 일반적으로 학교사회복지사의 역할은, 학교 공동체와 학교사회복지사가 학교사회복지사에게 기대하는 일련의 행동을 말한다. 학교사회복지사의 다양한 역할은 학생의 욕구를 충족시키는 데 이바지하고 있으며, 학생이 자신의 문제를 유발하는 원인을 파악하고 또한 자신의 장점을 파악하도록 도와주는 데 기여하고 있다. 학교사회복지사가 전문적 교육을 받은 사람이기 때문에, 여러 가지 역할을 할 수 있는 능력을 ...

1. 사회복지사의 미시적 역할 사회복지사는 개인과 개인의 문제를 다루거나 단체에 소속되어 클라이언트들을 직접적으로 돕는 미시적 역할을 한다. 이에는 심리치료사나 상담자의 역할, 정보 제공자나 교육의 역할, 중개자의 역할, 사례관리자의 역할, 조정자의 역할 등이 포함된다. 2. 사회복지사의 거시적 역할 사회복지사는 사회복지 사업들에 대한 정책을 정하거나 연구활동을 통해 활동하는 거시적 역할을 한다. 이에는 체계 유지와 강화를 위한 역할, 직원 개발자로서의 역할, 자문가의 역할, 연구자의 역할 등이 포함된다. 3. 지역아동센터 사회복지...