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반듀라(Bandura,1977)가 제시한 사회학습 이론에서 핵심개념인 관찰과 모델링2025.01.221. 관찰의 개념과 역할 관찰은 사회학습 이론에서 중요한 개념으로, 다른 사람의 행동과 그 결과를 통해 학습이 이루어지는 과정을 의미한다. 관찰을 통한 학습은 직접 경험하지 않고도 타인의 행동을 통해 간접적으로 경험을 쌓을 수 있게 해준다. 예를 들어, 1977년 반듀라의 실험에서 어린이들은 성인 모델이 인형을 공격하는 장면을 관찰한 후, 같은 행동을 따라하는 경향을 보였다. 이 연구는 관찰을 통해 학습된 행동이 실제로 나타날 수 있음을 보여준다. 통계적으로도 2010년 연구에서 TV 프로그램을 통해 폭력적인 행동을 본 청소년들이 ...2025.01.22
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영유아들의 성 고정관념 형성에 영향을 미치는 요인2025.01.151. 영유아에게 성 고정관념을 만들어 줄 수 있는 단어 및 언어 영유아기는 성 역할을 습득하고 사회적 규범을 내면화하는 등 가치관 형성에 큰 영향을 주는 중요한 시기입니다. 부모가 사용하는 성별에 따른 고정관념이 담긴 말들은 영유아에게 '남자답게', '여자답게'라는 성역할 고정관념을 심어줄 수 있습니다. 이러한 고정관념은 아이의 가치관, 행동, 직업 선택 등에 밀접한 영향을 줄 수 있습니다. 2. 미디어가 영유아의 성역할 발달에 미치는 영향력 최근 영유아의 미디어 시청 시간이 늘어나면서 미디어가 영유아의 성역할 고정관념 형성에 큰 ...2025.01.15
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영유아들에게 성 고정관념을 만들어 줄 수 있는 단어와 언어, 그리고 성역할 발달에 가장 중요한 요인2025.05.071. 성 고정관념 성 고정관념이란 특정 문화에서 남성과 여성의 행동양식, 외모, 감정 등에 대한 고정된 개념을 말한다. 이러한 성 고정관념은 개인의 행동을 억압하고 남녀 간 차이를 왜곡할 수 있어 위험하다. 중국의 한 자녀 정책 사례에서 볼 수 있듯이, 성 고정관념은 새로운 사회적 문제를 야기할 수 있다. 2. 영유아들에게 성 고정관념을 만들어 줄 수 있는 단어와 언어 아이들은 어릴 때부터 성차별적 표현에 노출된다. 인기 동요 '상어가족'에서 '어여쁜 엄마, 힘센 아빠'와 같은 표현을 듣고, 애니메이션 '뽀롱 뽀롱 뽀로로'에서도 여...2025.05.07
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청소년기 여학생의 섭식장애 발생 원인과 해결 방안2025.01.111. 섭식장애 발생 원인 청소년기 여학생들에게 섭식장애가 더 높은 발생률을 보이는 이유는 다음과 같다. 첫째, 미디어에서 강조되는 완벽한 몸매와 이상적인 체형에 대한 압박이 청소년들의 신체 이미지에 부정적인 영향을 미친다. 둘째, 가정 내에서의 부정적인 식습관과 대화, 그리고 학교에서의 스트레스 등이 섭식장애의 원인이 될 수 있다. 셋째, 청소년기의 정신적 문제와 스트레스도 섭식장애 발생의 요인이 된다. 2. 섭식장애 해결을 위한 개인적 노력 섭식장애를 해결하기 위해서는 개인적인 노력이 필요하다. 청소년들은 건강한 식습관의 중요성과...2025.01.11
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미디어에 나타난 다문화사회2025.05.111. 다문화 사회의 문제와 상황 영화 '완득이'에서는 다문화 가정, 이주노동자, 빈곤층, 장애인 등 다양한 사회적 약자들의 삶을 보여주고 있다. 영화에서는 이들에 대한 차별과 편견, 폭력이 일상화되어 있는 모습을 보여준다. 특히 완득이의 아버지와 담임 선생님의 폭력적인 행동은 이러한 문제를 잘 드러내고 있다. 또한 완득이의 필리핀 출신 어머니에 대한 차별적 인식도 나타나고 있다. 2. 다문화 사회 문제 해결을 위한 전략 영화 '완득이'는 다문화 사회에 대한 올바른 인식 교육의 필요성을 보여준다. 미디어는 다른 문화에 대한 인식과 태...2025.05.11
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20대 여성의 신체상과 섭식 태도의 관련성 연구2025.05.081. 신체상 신체상은 자신의 신체에 대해 가지는 느낌이나 태도를 말하며, 이에 불만족하거나 만족할 수 있다. 선행연구에 따르면 여성, 특히 20대 여성의 경우 자신의 체중을 더 과대평가하며 불만족한 경향이 있다. 이는 사회적 풍토와 미디어에 반영된 이상적 체형으로 인해 신체상이 왜곡되고 이로 인해 위험한 체중조절 행위로 이어질 수 있다. 2. 섭식 태도 섭식 태도는 단순히 음식을 섭취하는 행위뿐만 아니라 음식과 관련된 생각, 감정, 행동까지 포함하는 개념이다. 선행연구에 따르면 20대 여성들은 날씬하고 마른 신체상을 달성하기 위해 ...2025.05.08
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우리사회에서 발생되는 혐오범죄의 발생 원인에 대한 학습자의 견해2025.01.181. 사회적 편견과 차별 사회적 편견과 차별은 특정 집단에 대한 부정적인 인식과 고정관념에서 비롯되며, 이는 교육과 인식 개선을 통해 완화될 수 있다. 학교와 가정, 직장에서의 지속적인 교육이 필요하며, 인식 개선 캠페인도 효과적이다. 고정관념을 없애기 위한 노력이 중요하다. 2. 경제적 불안과 스트레스 경제적 불안과 스트레스는 사회적 약자에게 큰 부담으로 작용하며, 이는 혐오범죄로 이어질 수 있다. 사회적 안전망 강화와 기본소득제도 도입 등을 통해 경제적 불안을 해소하고, 정신 건강 지원 프로그램 강화도 필요하다. 3. 미디어의 ...2025.01.18
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청소년 문제의 심각성2025.05.011. 학교폭력 최근 청소년 문제 중 가장 심각한 것은 학교폭력이다. 학교폭력은 신체적 폭력뿐만 아니라 정서적 학대, 집단 따돌림, 금품갈취, 성폭력 등 다양한 형태로 나타나고 있다. 학교폭력의 원인은 가정환경, 또래관계, 미디어 영향 등 복합적이며, 피해학생들은 심각한 심리적 트라우마를 겪게 된다. 학교폭력 예방을 위해서는 가정, 학교, 사회가 협력하여 지속적인 관심과 대책을 마련해야 한다. 1. 학교폭력 학교폭력은 심각한 사회 문제로, 학생들의 신체적, 정신적 건강을 해치고 건강한 학교 생활을 방해합니다. 이를 해결하기 위해서는 ...2025.05.01
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유아의 미디어 사용이 발달에 미치는 영향2025.01.061. TV의 영향 TV는 영유아의 성장 발달에 큰 영향을 미칩니다. 긍정적인 영향으로는 다양한 간접경험을 제공하고 교육적 프로그램을 통해 인지, 사회성 등을 높일 수 있습니다. 부정적인 영향으로는 집중력 약화, 자발성 상실, 가족 간 대화 단절, 창의력 저하 등이 있습니다. 2. 컴퓨터의 영향 컴퓨터는 창의적 사고, 추론 능력, 문제 해결 등에 도움이 될 수 있지만, 현실세계와 가상공간의 구분이 어려워져 우울증, 미디어 중독 등의 문제를 일으킬 수 있습니다. 또한 신체활동 부족으로 인한 신체조절능력 및 언어, 지능 발달에 부정적인 ...2025.01.06
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교육심리) 학교폭력을 다룬 미디어에 대한 올바른 청소년 교육법 - 미디어의 긍정적, 부정적인 영향 분석 및 활용법에 대해2025.01.291. 학교폭력을 다룬 미디어의 긍정적인 영향 미디어에 나오는 학교폭력 장면에서 가해자가 처벌받는 권선징악적 요소, 피해자의 고통을 보여줌으로써 학교폭력의 위험성을 인지시키는 점, 학교폭력을 다룬 미디어가 청소년들 사이에서 공통된 주제를 만들어 친구들과 더 친해질 수 있게 하는 점, 미디어를 통해 자신의 공격성을 해소할 수 있는 카타르시스 효과 등이 있다. 2. 학교폭력을 다룬 미디어의 부정적인 영향 미디어의 폭력적이고 공격적인 장면이 청소년들의 사고와 지식을 더욱 공격적으로 활성화시켜 모방 행동으로 이어질 수 있고, 폭력에 대한 둔...2025.01.29
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