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외국어로서의 언어 교수 이론: 읽기의 정의와 특징, 언어 교수 이론에서의 읽기 교육2025.05.101. 읽기의 정의 읽기는 인쇄된 문자들과 단어들을 인지하고, 가장 작은 텍스트 단위들 즉 문자, 단어들로부터 좀 더 큰 단위 구, 절, 문장 간 결합을 살피는 순으로 텍스트에 대한 의미를 세움으로써 글쓴이의 의도된 의미를 재구성하는 해독과정이다. 즉, 글을 읽고 필자가 의미하는 바를 파악하고 이해하는 행위이다. 2. 읽기의 특징 독자가 다양한 언어적 기호를 인식하고(문자, 형태, 음절, 단어, 구, 문법적 신호, 담화 표지 등) 그 의미를 언어학적 자료 처리 매커니즘과 배경 지식을 통해서 해석하는 것을 읽기의 특성으로 볼 수 있다....2025.05.10
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머독과 레비스트라우스가 내린 가족개념의 정의와 1990년대 후반에 쿤츠와 올슨과 듀프레인이 설명한 가족개념의 차이점 분석2025.01.171. 머독과 레비스트라우스의 가족 개념 정의 머독은 가족을 기본적인 사회 단위로 보며, 부부와 자녀로 구성된다고 정의했다. 가족의 핵심 기능은 성적 결합과 자녀 양육이다. 레비스트라우스는 가족을 인간 사회의 보편적 구조로 보며, 사회적 연대와 문화 전수를 통한 사회 안정 유지가 가족의 근본적인 기능이라고 설명했다. 2. 1990년대 후반 쿤츠, 올슨, 듀프레인의 가족 개념 쿤츠, 올슨, 듀프레인은 가족을 생물학적 연관성을 넘어서 사회적 유대와 기능적 역할 중심으로 정의했다. 가족의 형태가 다양화되어 핵가족, 대가족, 동성 부모 가족...2025.01.17