1. 교육의 양상 교육은 가르침과 배움의 상징적 상호작용이며, 교육이 교육답게 이루어지기 위해서는 교육의 양상, 지향, 방법이라는 세 차원이 잘 맞물려 진행되어야 한다. 교육의 양상은 가르침과 배움의 상징적 상호작용이며, 교육은 교수자와 학습자의 만남으로 이루어진다. 2. 교육의 지향 교육의 지향은 더 나은 인간 존재의 형성을 해야 하며, 교육은 더 나은 사람을 만들고 더 나은 사람, 더 나은 존재로의 변화에 있다. 교육에서는 한 사람 한 사람의 성장만이 아니라, 함께 더 나아질 수 있는 사회적 환경을 조성하는 일이 중요하다. 3....

1. 동시대 연극과 현대 연극의 차이점 동시대 연극은 전통적인 연극과 본질적으로 다르다. 전통적인 연극은 서사 구조와 인물 중심의 이야기를 통해 관객에게 메시지를 전달하는 데 중점을 두었다. 그러나 동시대 연극은 이러한 전통적인 연극 형식을 탈피하여 새로운 실험적 시도를 하고 있다. 현대 연극은 무대와 관객의 경계를 허물고, 관객의 참여와 상호작용을 중시한다. 또한 동시대 연극은 사회적·정치적 이슈를 다루는 데 적극적이며, 무대 디자인과 연출에 있어서도 혁신적인 변화를 시도한다. 2. 동시대 연극의 사회적 메시지와 관객과의 소통 동...