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외국어로서의 한국어 문법 교육론2025.01.111. 진행: "고 있다"와 "는 중이다" 한국어 문법의 중요한 부분 중 하나는 동사의 진행 형태를 나타내는 것이다. 이에 대한 두 가지 표현 방식으로 "고 있다"와 "는 중이다"가 있다. "고 있다"는 현재 진행 중인 동작이나 상태를 나타내며, 주로 동작이나 상태 자체가 지속되고 있음을 강조한다. 반면 "는 중이다"는 어떤 동작이나 상태가 진행 중임을 나타내며, 특히 특정 장소나 환경에서의 동작을 강조할 때 사용된다. 두 표현의 차이는 강조하는 부분에서 나타나며, 문맥에 따라 적절한 표현을 선택해야 한다. 2. 조사: "이/가"와 ...2025.01.11
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언어지도 접근방법 중 문화적 접근법을 적용한 사례2025.01.141. 문화적 접근법을 통한 어휘 교육 문화적 배경을 소개함으로써 어휘 교육이 보다 효과적으로 이루어진다. 언어 학습에서 어휘는 그 언어가 사용되는 문화적 맥락에서 의미를 갖기 때문에, 해당 언어와 관련된 문화적 요소를 함께 이해하는 것이 중요하다. 이를 통해 어휘의 의미와 사용 상황을 더욱 깊이 있게 이해하고 학습할 수 있다. 2. 문화적 행사 참여를 통한 실용적 언어 활용 문화적 행사에 참여하여 언어를 실용적으로 활용하는 것은 언어 학습에 매우 효과적이다. 학습자가 직접 문화 행사에 참여하거나 관련 활동을 체험함으로써, 언어를 자...2025.01.14
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초급, 중급, 고급 어휘 평가 문항 출제2025.01.231. 초급 어휘 평가 초급 학습자를 대상으로 하는 어휘 평가는 학습자가 일상생활에서 자주 사용하는 단어를 얼마나 잘 알고 있는지를 측정하는 데 중점을 둡니다. 예를 들어, '집', '음식', '학교'와 같은 기본적인 어휘는 초급 단계에서 필수적으로 학습해야 할 단어입니다. 이러한 어휘는 일상에서 자주 사용되며, 학습자가 이를 통해 간단한 문장을 구성할 수 있어야 합니다. 초급 어휘 평가 예시문항: '다음 단어 중 **'학교'**를 선택하세요: [가방, 학교, 집, 나무]' 2. 중급 어휘 평가 중급 학습자를 위한 어휘 평가는 일상적...2025.01.23
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글쓰기 ) 2. 적절한 어휘의 선택에서 다루고 있는 단어나 표현 중 10개를 선정하여 그 단어나 표현을 3-4문장으로 설명하고, 그 단어나 표현이 들어간 예문을 본인이 직접 작성하시오.2025.01.251. 틀리다 다르다 '틀리다'에는 '다르다'는 뜻이 없다. '틀리다'는 '맞다'의 반대말이고 '다르다'는 '같다'와 반대되는 단어이다. 다르다고 해서 틀린 것은 아니라는 말이 있는 것과 같이 '틀리다'라는 말에 '다르다'는 뜻이 내제되어 있는 것은 아닌 것이다. 예문 : 우리는 너무 다르다 / 그건 틀렸어 2. 주의 주위 '주의'는 '주의하다'는 동사이고 마음에 새겨두고 조심하라는 의미를 담고 있다. '주위'는 명사이며 어떠한 것을 둘러싸고 있는 것을 의미할 때 사용한다. 예문 : 주위를 둘러보면 너무나 아름다워 / 조금만 더 주의...2025.01.25
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중급 학습자를 위한 뉴스 기사 활용 읽기 과제 설계2025.01.281. 한국어 읽기 교육 한국어 학습에서 읽기는 중요한 언어 기술 중 하나입니다. 특히 중급 학습자들에게는 실생활에서 접할 수 있는 텍스트, 예를 들어 뉴스 기사를 통해 한국어 읽기 능력을 발전시키는 것이 중요합니다. 이번 수업에서는 최신 뉴스를 활용하여 학습자들의 독해 능력과 문법적 이해를 향상시키기 위한 과제를 설계합니다. 2. 뉴스 기사 선정 및 수정 선정된 뉴스 기사는 한국의 대중교통 요금 인상에 대한 내용입니다. 원문은 학습자 수준에 맞게 난이도를 조정하였으며, 중급 학습자가 이해하기 어려운 문법이나 표현은 쉽게 수정하였습니...2025.01.28
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격조사와 보조사의 차이2025.01.021. 격조사의 정의와 역할 격조사는 한국어에서 중요한 문법 형식 중 하나이며, 문장의 뜻과 역할을 나타내는 역할을 한다. 격조사는 문장 내에서 명사나 대명사의 관계를 명확하게 해주는 역할을 한다. 특히 목적격조사와 주격조사는 문장에서 가장 중요한 역할을 하며, 어떤 격조사를 사용하느냐에 따라 문장의 의미가 크게 달라질 수 있다. 2. 보조사의 정의와 역할 보조사는 주로 명사 앞에 붙어 그 명사의 의미를 좀 더 구체적으로 나타내는 역할을 한다. 보조사의 사용이 적절하게 이루어지면 문장의 논리적인 구성과 의미 전달이 원활해지며, 반대로...2025.01.02
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문법 번역식 교수법과 직접 교수법의 비교 설명2025.01.281. 문법 번역식 교수법 문법 번역식 교수법은 학습자가 모국어와 목표 언어 간의 문법적 차이를 비교하고 분석하면서 언어적 사고를 심화시키는 데 도움을 준다. 이 방식은 학습자가 모국어에서 익숙한 문법 구조를 기반으로 목표 언어의 문법 규칙을 이해하도록 돕는다. 그러나 지나치게 이론적이고 기계적인 번역 연습에 의존하게 만들어 목표 언어를 자연스럽게 사용하는 데 한계가 있다. 2. 직접 교수법 직접 교수법은 학습자가 목표 언어를 실제로 사용하고 체득하면서 문법을 익힐 수 있도록 돕는다. 이 방법은 대화, 글쓰기, 상황별 문제 해결 활동...2025.01.28