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외국어로서의 한국어 교육 실습, 한국어 교원 2급 실습과제 모의수업계획서2025.01.271. 한국어 교육 실습 이 수업은 '무슨' 문법을 활용해 좋아하는 대상은 무엇인지 질문을 하고, 해당 주제에 관련된 어휘로 답변할 수 있는 것을 목표로 합니다. 수업을 진행할 때 판서, PPT, 단어나 그림 카드 등을 사용하여 좋아하는 대상과 물건을 지칭할 수 있게 보조하며, 서로 질문과 답변을 통해 관련 어휘를 습득하게 합니다. 2. 한국어 교원 2급 실습과제 이 수업은 한국어 교원 2급 자격증을 위한 실습과제로, 초급 학습자를 대상으로 '무슨' 문법을 활용한 모의수업을 계획하고 진행하는 것을 목표로 합니다. 수업 내용에는 도입,...2025.01.27
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동식물 안전교육에 대한 아동안전교육 일일계획안 작성 및 모의수업 실시2025.01.121. 동물 안전교육 아이들에게 동물을 안전하게 대하는 방법을 가르치기 위해 개와 고양이, 야생동물에 대한 안전교육 계획안을 작성하고 모의수업을 실시하였다. 개에 대해서는 산책 중 만났을 때의 대처법, 고양이에 대해서는 야생 고양이와 반려 고양이의 차이, 야생동물에 대해서는 산에서 만났을 때의 대처법 등을 영상자료와 역할극을 통해 알아보았다. 아이들은 적극적으로 참여하며 동물을 안전하게 대하는 방법에 대해 이해하게 되었다. 1. 동물 안전교육 동물 안전교육은 매우 중요한 주제입니다. 동물과 사람 모두의 안전을 위해 필요한 교육이라고 ...2025.01.12
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한국어교원 2급 모의수업자료(PDF+수업대사)2025.01.171. 한국어 교육 이 자료는 한국어 교원 2급 과정을 위한 모의수업 자료입니다. 수업 대사와 PDF 파일이 포함되어 있으며, 주요 내용은 한국어 문법 표현 '-기는 하다'의 사용법을 익히는 것입니다. 학습자들은 이 표현을 사용하여 대화 상황에서 상대방의 말을 인정하면서 반대되는 내용을 말할 수 있게 됩니다. 1. 한국어 교육 한국어 교육은 매우 중요한 분야입니다. 한국어는 한국 문화와 역사를 이해하는 데 필수적이며, 한국과의 교류와 소통을 위해서도 필수적입니다. 한국어 교육은 외국인들이 한국어를 효과적으로 배울 수 있도록 체계적이고...2025.01.17
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외국어로서의 한국어 교육과정 - 모의수업 - 강의안 - 17과 '-어야 되다'2025.01.241. '-어야 되다'의 의미 이해 '-어야 되다'는 한국어에서 의무나 필수적인 조건을 나타내는 표현입니다. 어떤 일이 반드시 이루어져야 함을 나타냅니다. 동사나 형용사 어간에 '-아/어야'가 결합하고, 그 뒤에 '되다'가 붙습니다. 예를 들어 '먹다'는 '먹어야 되다'로, '일어나다'는 '일어나야 되다'로 변형됩니다. 이는 '무엇을 해야 한다'는 의미로, 어떤 행위가 필수적임을 나타냅니다. 2. '-어야 되다'의 사용 '-어야 되다'를 상황에 맞게 사용하는 연습을 합니다. 교사가 다양한 동사를 제시하고, 학생들이 '-어야 되다' 형...2025.01.24
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아동동작 모의수업계획서 (동식물)2025.01.131. 달팽이 달팽이는 천천히 기어다니는 작은 동물입니다. 달팽이는 자신의 집인 집 속에 살며, 먹이를 찾아 다닙니다. 달팽이는 몸 전체를 이용하여 움직이며, 장애물을 피해 다닙니다. 달팽이의 다양한 모습과 움직임을 표현하는 활동을 통해 아동들은 신체의 각 부분을 이용하여 창의적으로 달팽이를 표현할 수 있습니다. 또한 노력, 관계 등 다양한 동작의 구성요소를 익히고, 자기공간과 일반공간에서 조절된 행동으로 움직일 수 있습니다. 1. 달팽이 달팽이는 매우 흥미로운 생물입니다. 이들은 천천히 움직이지만 자신만의 독특한 방식으로 세상을 탐...2025.01.13
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방송통신대학교 유아언어교육 중간과제물 출석과제물 모의수업계획안 책만들기계획안2025.01.251. 공공기관이 하는 일에 대해 알아보기 유아들이 각 공공기관의 마크에 대해 흥미 있어 한다는 것을 알게 된 교사는 기관의 마크와 이름 카드를 준비하여 공공기관이란 무엇인지 알려주고 유아들이 직접 그린 마크 밑에 기관 이름을 적을 수 있도록 기관 이름 카드를 지원하거나 요청하는 글자를 대신 써주는 등의 활동을 지원하였다. 유아들은 소방서, 경찰서, 우체국, 보건소 공공기관이 하는 일과 경험했던 일에 대해 자유롭게 이야기하며 도화지에 그림과 글자로 공공기관 안내책을 만들었다. 1. 공공기관이 하는 일에 대해 알아보기 공공기관은 국민의...2025.01.25
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학점은행제 배론원격평생교육원 한국어교원 외국어로서의한국어교육실습 모의수업최종지도안 배론과제 피드백반영된 최종본2025.01.241. 한국어 교육 실습 이 자료는 학점은행제 배론원격평생교육원에서 한국어교원 양성 과정의 일환으로 진행된 외국어로서의 한국어 교육 실습 수업에 대한 최종 지도안입니다. 지도안에는 실습 수업에 참여한 학생들의 인적 사항과 학습 목표, 수업 단계별 활동 내용 등이 자세히 기술되어 있습니다. 특히 '-아야 되다/-어야 되다/-여야 되다' 문형을 중심으로 한 수업 내용과 활동이 잘 구성되어 있습니다. 1. 한국어 교육 실습 한국어 교육 실습은 한국어 교육 현장에서 실제로 경험할 수 있는 매우 중요한 과정입니다. 이를 통해 학생들은 이론적 ...2025.01.24
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태풍이 오면 - 모의수업 이야기나누기 계획안2025.01.221. 태풍의 위험성 태풍이 오면 간판이 떨어지고, 나무가 넘어지며, 과일이 떨어져 피해가 발생할 수 있다. 태풍으로 인한 위험을 인식하고 대처 방법을 알아본다. 2. 태풍 대비 방법 태풍이 오기 전에 창문을 단단히 닫고, 전자제품의 전원을 끄며, 손전등과 음식을 준비하는 등 안전하게 대비할 수 있는 방법을 알아본다. 3. 텃밭 작물 보호 태풍으로 인해 텃밭의 작물이 쓰러질 수 있다. 긴 막대기를 세워 작물을 지지하는 방법을 알아보고 실제로 실천해본다. 1. 태풍의 위험성 태풍은 강력한 바람과 폭우로 인해 많은 피해를 줄 수 있는 자...2025.01.22
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외국어로서의 한국어 실습 모의수업 교안2025.05.101. 형용사 + (으)ㄴ 이 부분에서는 형용사 뒤에 (으)ㄴ이 붙어서 명사를 수식하는 문법을 다룹니다. 형용사에 받침이 있으면 은, 받침이 없으면 ㄴ이 붙습니다. 또한 일부 예외 규칙도 소개됩니다. 학생들은 이를 이해하고 연습하며 실제로 문장을 만들어봅니다. 2. 동사 + (으)ㄴ 이 부분에서는 동사 뒤에 (으)ㄴ이 붙어서 명사를 수식하고 과거 시제를 나타내는 문법을 다룹니다. 동사에 받침이 있으면 은, 받침이 없으면 ㄴ이 붙습니다. 또한 일부 예외 규칙도 소개됩니다. 학생들은 이를 이해하고 연습하며 실제로 문장을 만들어봅니다. 1...2025.05.10
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모의수업 반성적 저널2025.05.041. 모의수업 계획 및 실행 수업 계획을 세우고 실행하는 과정에서 겪었던 어려움과 아쉬운 점, 개선해야 할 부분 등을 반성적으로 살펴보았다. 수업 진행 중 예상치 못한 상황이 발생했고, 계획대로 진행하지 못한 부분이 있었다. 하지만 이를 통해 교사로서 성장할 수 있는 기회가 되었다. 2. 유아 대상 수업 진행의 어려움 유아들 앞에서 게임이나 활동을 진행하는 것이 쉽지 않았다. 유아들의 흥분된 상태를 진정시키는 방법, 뒤쳐지는 유아들을 관리하는 방법 등에 대해 고민이 많았다. 이를 통해 유아 대상 수업 진행 능력을 향상시켜야 할 필요...2025.05.04
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