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외국인 학습자를 위한 한국어 문법 교수 이론2025.01.241. 명시적 교수법 명시적 교수법은 언어의 구조적 규칙을 체계적으로 설명하고, 학습자가 이를 논리적으로 이해하도록 돕는 방식이다. 이를 통해 학습자가 문법 규칙을 명확히 인식하고 실제 의사소통 상황에서 정확하게 적용할 수 있도록 한다. 또한 학습자의 자기 점검 능력과 자기 주도 학습 능력을 강화하는 데 기여할 수 있다. 2. 예시 기반의 연역적 접근 명시적 교수법에서는 먼저 문법 규칙을 설명하고, 이후 다양한 예시를 제시하여 학습자가 실제로 규칙이 적용되는 과정을 체험할 수 있도록 한다. 이를 통해 학습자는 단순한 암기가 아닌, 언...2025.01.24
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학습장애의 정의 및 진단기준, 학습장애아의 특성과 중재방법2025.01.151. 학습장애의 정의 학습장애의 정의는 크게 미국의 학습장애 정의와 국내의 학습장애 정의로 구분될 수 있다. 미국의 학습장애 정의는 기본적 심리 과정의 어려움, 기초학습기능에서의 어려움, 제외준거를 포함하고 있다. 반면 국내 학습장애 정의는 내적 요인에 의한 학습 기능 문제와 학업 영역에서의 어려움으로 구분하고 있으며, 말하기-듣기 영역이 제외되어 있고 환경적인 요인과 같은 제외 준거를 구체적으로 제시하지 않고 있다. 2. 학습장애 아동의 특성 학습장애 아동은 읽기, 수학, 쓰기 등 특정 영역에서 어려움을 보이며, 사회성 발달에도 ...2025.01.15
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수학 장애 학생들에게 효과적인 교육 전략2025.05.091. 다감각적 접근법 수학 장애 학생들을 참여시키기 위해 블록, 카운터 또는 분수 막대와 같은 조작을 사용하여 수학적 개념을 구체적으로 표현하고, 학생들이 수학적 아이디어를 만지고, 움직이고, 시각화할 수 있도록 한다. 차트, 다이어그램 및 그래픽 오거나이저와 같은 시각적 보조 도구를 통합하여 이해를 지원한다. 2. 명시적 교수법 복잡한 수학적 개념을 관리 가능한 단계로 분류하기 위한 명시적이고 체계적인 지침을 제공한다. 학습 목표를 명확하게 진술하고, 문제 해결 전략을 모델링하며, 단계별 지침을 제공한다. 명확한 언어를 사용하고 ...2025.05.09