1. 신체 운동 건강 OO는 신호등 길을 만들어 놓으니 관심을 보이며, 교사의 안내에 따라 신호등을 건너보고 깡충깡충 뛰어보는 등 신체를 자유롭게 움직이는 모습을 보였다. 농구공을 던져 골대에 넣는 활동에서 공이 들어가지 않자 교사에게 도움을 요청하는 등 교사와의 상호작용을 통해 즐겁게 활동을 이어갔다. 2. 의사소통 OO는 교사에게 책을 가져와 읽어달라고 요청하며, 교사가 책을 읽어주자 집중하여 이야기에 관심을 가지는 모습을 보였다. 과일을 탐색하며 교사와 함께 귤 껍질을 벗기는 활동을 하는 등 교사와의 상호작용을 통해 의사소통 ...

1. 신체 운동 건강 OO가 쌓기 놀이 영역에서 블록을 쌓아 나무 모양을 만들고, 블록길을 만들어 걸어보며 신체의 균형을 조절하는 모습을 보였다. 또한 투호통에 화살을 넣어 소리를 탐색하는 등 감각적인 탐색 활동을 하였다. 2. 의사소통 OO는 친구와의 대화에서 간단한 문장으로 표현할 수 있었고, 민속놀이 규칙을 이해하고 이기려고 노력하는 모습을 보였다. 또한 교사와의 대화에서 자신의 가족 구성원에 대해 잘 알고 있었다. 3. 사회관계 OO는 등원 시 즐거워 보였고, 교사와의 대화에서 자신의 가족 구성원에 대해 잘 알고 있었다. 또...