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한국의 높은 자살률과 사회통합 - 뒤르켐의 논의를 바탕으로2025.01.151. 에밀 뒤르켐의 자살론 프랑스 사회학자인 에밀 뒤르켐은 사회학의 창시자 중 하나이다. 그의 저작『자살론 (Le Suicide)』은 1893년 소르본 대학교에서 박사 학위 논문으로 제출되었으며, 사회학 분야에서 혁신적인 작품 중 하나로, 자살을 사회학적 관점에서 분석한 최초의 주요 작품 중 하나이다. 뒤르켐은 이 책에서 매우 개인적인 듯이 보이는 자살과 같은 행위가 사회 세계에 의해 영향을 받고 있음을 보여주면서, 뒤르켐은 자살을 개인의 심리적 문제로 보는 기존의 관점을 넘어, 사회적 요인과 구조가 자살률에 미치는 영향을 탐구한다...2025.01.15
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학교에서 이루어지는 사회화: 사회통합 과정인가 지배 이데올로기의 습득 과정인가2025.01.041. 사회통합의 관점 사회통합의 관점에서 볼 때, 의무교육의 목적은 교육력 향상을 통한 국가 경쟁력 강화와 기본 교육을 통한 사회 규범 확립에 있다. 도덕 과목을 통해 행동 양식을 배우고, 역사를 통해 규범과 사회문화를 가르침으로써 사회와 국가의 발전에 이바지하는 국민을 양성하는 것이 목적이다. 2. 지배 이데올로기의 습득 과정 지배 이데올로기의 습득 과정 측면에서 볼 때, 의무교육을 통해 배운 사회 규범, 규칙, 질서, 행동 양식은 피지배계층의 저항력을 약화시키고 지배계층에 순응하게 만드는 과정이다. 개인이 교육을 통해 배운 지식...2025.01.04
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고전 사회학자들의 사회학 이론과 현대사회에 대한 이해2025.01.051. 사회학의 대상과 객관성의 근거 마르크스는 사회를 물질적, 경제적인 것으로 보았으며, 자본주의 사회에서 자본가와 프롤레타리아트의 관계에 주목했다. 뒤르켐은 사회적 사실을 객관적으로 연구해야 한다고 주장했고, 사회적 연대의 중요성을 강조했다. 베버는 사회적 행위와 이념형 개념을 통해 사회학의 대상을 정의했다. 짐멜은 사회적 상호작용과 형식에 주목했다. 2. 현대사회의 정의와 설명 마르크스는 자본주의 사회를 비판적으로 바라보며, 사회주의 혁명을 통한 해결을 제시했다. 뒤르켐은 분업과 유기적 연대를 통해 현대사회를 설명했다. 베버는 ...2025.01.05
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학교는 인간의 사회화에 있어 중요한 역할을 하는 제도이다2025.01.211. 사회화를 사회통합 과정으로 보는 입장 미드, 쿨리, 뒤르켐, 파슨스 등의 학자들은 사회화를 사회통합의 과정으로 보았다. 이들은 개인이 사회에 적응하고 통합되는 과정에 초점을 맞추었다. 미드는 상징적 상호작용론을 통해 개인이 자아를 형성하고 타인의 역할을 내면화하는 과정을 설명했다. 쿨리는 영상 자아 이론으로 개인이 타인의 반응을 통해 자아를 형성한다고 보았다. 뒤르켐은 교육이 사회 구성원에게 필요한 기능을 개발하고 사회 통합을 이루는 데 기여한다고 주장했다. 파슨스는 사회화 메커니즘과 사회통제 메커니즘을 통해 개인이 사회의 가...2025.01.21
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한국 사회의 자살률 현황과 자살 유형 분석2025.01.211. 우리나라 자살률 최근 10년간 우리나라의 자살률은 다소 감소했으나, 여전히 심각한 사회 문제로 남아 있다. 특히 10대에서 30대에 이르는 젊은 층에서 자살률이 증가하고 있다는 점은 큰 우려를 낳고 있다. 2022년 기준으로, 10~24세 인구 10만 명당 11.7명이 자살로 생을 마감하는 것으로 나타나, 자살이 이 연령대에서 가장 주요한 사망 원인으로 자리잡았다. 이는 젊은 세대가 겪고 있는 심리적, 사회적 압박이 얼마나 심각한지를 보여준다. 2. 자살 유형 뒤르켐은 자살을 개인의 심리적 문제로만 보지 않고, 사회적 통합과 ...2025.01.21