1. 까꿍 놀이 영아가 교사, 친구에게 까꿍 놀이를 시도하는 과정을 즐길 수 있도록 격려했다. 상자에 관심을 가지고 들어서 옮기며 놀이하는 영아의 모습에 대해 언어로 표현해 주고 상자를 쌓은 뒤 교사가 숨는 모습을 보여주었다. 영아는 교사가 보여주는 놀이 모습에 관심을 가지며 상자 쌓기를 시도하였고, 쌓은 상자 뒤에 숨어볼 수 있었다. 2. 종이컵 탑 놀이 영아가 종이컵 탑을 탐색하는 과정에서 친구 사진을 발견하고 높은 흥미를 보였다. 영아가 친구의 사진을 탐색하기 위해 종이컵을 하나씩 늘어뜨려보았다. 교사는영아의 이름을 표현해 주...