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중학교 도덕 수업지도안 - 삶의 소중함2025.01.151. 생명의 소중함 우리 사회는 생명의 가치를 가볍게 여기고 가장 소중하게 다루어야 할 생명을 해치기 때문에 여러 가지 문제를 일으키고 있다. 생명의 소중함을 이해하고 생명 경시 풍조 현상에 대해 반성해 볼 필요가 있다. 인간의 삶 즉, 살아있음이 성립하는 것은 죽음이 있기 때문이다. 모든 인간에게는 죽음이라는 똑같은 한계상황이 있다. 이 한계상황 앞에 모든 인간은 동등하다. 죽음을 인식하는 순간, 인간의 자기 삶에서 의미를 찾을 수 있다. 죽음 앞에서는 우쭐대거나 자만심을 가질 수 없으며 삶에 대한 겸손함을 느끼게 된다. 2. 인...2025.01.15
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[수업지도안][교수학습과정안] 초등학교 도덕 수업지도안 예시 단원 <감정, 내 안의 친구>2025.01.231. 감정 알아보기 본 단원의 주제는 교육과정상 "도덕적 주체로서의 나" 영역 중, '감정의 조절과 표현'을 주제를 다룬다. 중심 가치·덕목은 '절제'이고 관련 가치 덕목은 '자율', '책임' 등이다. 따라서 이 단원에서 다루게 될 인성 요소는 절제, 분노 조절, 자율, 책임, 공감 등이며, 핵심역량은 공감, 소통, 갈등 해결 능력, 타인 존중 등이 해당한다. 2. 감정을 조절하고 적절하게 표현하기 분노, 좌절, 흥분 등 다양한 감정이 발생하는 원인을 알고 적절하게 다스리고 표현하는 능력을 기르는 것을 지도의 주안점으로 둔다. 감정...2025.01.23
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따뜻한 존중2025.01.151. 자기 존중과 타인 존중 현대 사회에서 다양한 문화가 공존하고 있지만, 아직 다문화 사회를 열린 마음으로 받아들이지 못하는 경우가 있다. 자기 존중을 바탕으로 타인 존중의 태도를 실천하는 것이 중요하다. 이 수업은 자기 존중과 타인 존중의 의미를 이해하고, 다른 문화를 존중하는 방법을 익히는 것을 목표로 한다. 2. 문화의 다양성과 상대성 문화에는 보편성과 다양성이 존재한다. 문화를 이해할 때는 문화 상대주의적 태도를 가져야 하며, 다른 문화를 공정하게 대하는 태도를 지녀야 한다. 이 수업에서는 문화의 다양성을 인정하고, 타 문...2025.01.15