1. 선량한 차별주의자 차별은 개인이나 집단의 특성을 이유로 삼아 부당하게 구별하여 대하는 행위로서, 우리 일상에 다양한 형태로 존재한다. 그렇지만, 사람 대부분이 자신은 타인을 차별하지 않는 선량한 사람이라고 주장할 것이다. 왜냐하면, 차별을 받았다는 사람은 많은데 차별을 했다는 사람은 눈에 띄게 적은 것이 우리 사회의 현실이기 때문이다. 대체로 많은 사람이 평등한 것이 옳다고 생각하지만, 구체적으로 다양한 문제를 고려하게 되면 차별에 대한 관점은 한층 복잡해지게 된다. 2. 다문화란? 다문화는 여러 문화가 동시에 공존하는 것을 ...

1. 다문화교육론 기말 강의 선정 및 이유 8강 '평생교육적 차원에서의 다문화교육'은 특별히 중요하다. 이 강의는 다문화 교육이 학교 교실에서 끝나는 것이 아니라, 사회 구성원 모두가 지속적으로 배우고 성장할 수 있는 평생교육의 일부가 되도록 한다. 이 강의를 통해 다문화 사회의 도전에 대응하고, 모든 사회 구성원이 문화적 다양성을 이해하고 존중할 수 있는 지혜를 배울 수 있다. 2. 다문화교육전문가 역량 분석 학습자 교류 영역, 다문화적 가치와 역량 영역, 교수 전문성 영역, 일반 전문성 영역, 사회적 연계 촉진 영역 등 다문화교...

1. 다문화가족지원정책 다문화가족이 자녀교육 과정에서 겪는 어려움은 주로 어머니인 여성 결혼이민자들에게 집중되어 있다. 이들은 한국사회에서 통용되는 언어적, 문화적, 사회적 역량을 충분히 갖추지 못하고 공식적 교육 제도나 비공식적 관행 등을 경험할 기회가 거의 없었기 때문이다. 다문화가족지원정책은 이러한 문제를 해결하기 위해 다문화가족 자녀에 대한 지원 강화 및 글로벌 인재육성을 목표로 하고 있다. 주요 내용으로는 글로벌 인재 육성을 위한 맞춤형 교육지원 강화, 다문화가족 유아 등의 언어발달지원 사업 확대, 다문화가족 학부모의 자녀...