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인간 이해를 위한 심리학 이론 고찰2025.01.131. 인본주의 심리학 인본주의 심리학은 인간을 능동적이고 자기실현적인 존재로 바라봅니다. 인간은 환경에 수동적으로 반응하는 것이 아니라 자신의 환경을 능동적으로 변화시킬 수 있는 힘을 가지고 있다고 봅니다. 이에 반해 정신분석이론은 무의식적인 욕구와 본능에 초점을 두어 인간의 변화 가능성과 자기 통제력을 부인한다고 볼 수 있습니다. 따라서 필자는 인간을 보다 능동적이고 자기실현적인 존재로 바라보는 인본주의 심리학이 인간을 이해하는 데 가장 적합한 이론이라고 판단하고 있습니다. 1. 인본주의 심리학 인본주의 심리학은 개인의 자아실현과...2025.01.13
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장애인이 등장하는 영화나 책을 보고, 거기서 나오고 있는 장애인은 어떠한 모습으로 그려지고 있으며, 이러한 모습으로부터 자신은 장애인과 사회에 대하여 어떠한 생각을 하였는지 서술하시오.2025.01.231. 장애인의 모습 영화 《7번방의 선물》에서 주인공 지적 장애인 이용구는 사리판단 능력과 언어 능력이 떨어지는 모습으로 그려지지만, 기억력이 뛰어나고 도덕성과 인간성이 강조된다. 이를 통해 장애인에게도 우리가 잘 알지 못하는 능력과 잠재력이 있으며, 그들의 행동을 단순히 평가절하해서는 안 된다는 점을 보여준다. 2. 장애인에 대한 사회의 인식 이 영화는 장애인의 무기력함을 이용해 법적 정의를 왜곡시킨 사회의 부조리함을 고발하고, 장애인에 대한 비장애인들의 왜곡된 인식과 편견으로 인해 장애인들이 불편과 부정의 속에서 살아가게 된다는...2025.01.23
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발달에 관한 쟁점(논쟁)2025.01.241. 유전과 환경 인간의 발달에 주로 영향을 미치는 요인은 유전인가, 환경인가에 대한 논쟁이 오랫동안 발달이론가들 사이에서 중요한 쟁점이었다. 유전론자들은 유아의 행동을 결정짓는 것은 유전적인 요인에 의한다는 관점이다. 반면 환경론자들은 유아발달에서 개인이 경험할 수 있는 환경이 매우 중요하다고 본다. 대부분의 발달이론가들은 유전과 환경이 유아발달에 상호작용으로 영향을 미친다는 관점을 취하고 있다. 2. 연속성과 비연속성 발달에서 연속성과 비연속성의 논쟁은 발달적 변화가 양적이고 연속적인가 또는 질적이고 비연속적(단계적)인가에 대한...2025.01.24
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영유아 발달 관련 논쟁점2025.01.171. 능동성 vs 수동성 영유아의 발달에 있어 능동성과 수동성에 대한 관점이 다양하게 제시되고 있습니다. 능동성을 강조하는 입장에서는 영유아가 자신의 발달을 주도하며 환경을 선택하고 경험을 구조화한다고 주장합니다. 반면 수동성을 강조하는 입장에서는 영유아의 발달이 환경, 양육, 학습 등의 외부 요인에 크게 의존한다고 봅니다. 상호결정론은 영유아와 환경 간의 상호작용에 의해 발달이 이루어진다고 설명합니다. 필자는 상호결정론적 관점에 더 가깝다고 판단하며, 영유아 발달에는 다양한 내외부 요인이 복합적으로 작용한다고 생각합니다. 2. 천...2025.01.17
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TV나 일상생활에서 어른과 아이의 차이점을 찾아 심리학적으로 풀어 기술하세요2025.05.021. 대중매체에서 본 아동과 성인의 심리비교 아동의 경우 자신이 어떠한 것을 능동적으로 하지 않고 항상 다른 사람들에게 도움을 받으려고 하거나 욕구만을 표현하는 모습을 보이지만, 성인의 경우 자신이 원하는 것을 다른 사람들에게 이야기하지 않으려고 한다. 또한 아이들은 혼자서 시간을 보내는 것을 싫어하지만, 성인은 오히려 자유시간이 주어지면 혼자서 시간을 보내려고 한다. 마지막으로 아이들은 자신의 목소리를 크게 내지만, 성인은 큰 목소리를 내는 경우가 드물다. 2. 심리학을 기반으로 한 아동과 성인의 비교 첫째, 이성 면에서 아동은 ...2025.05.02
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MZ세대와 기성세대의 윤리관과 인성교육에 대한 비교 분석2025.04.261. 우리나라 교육과정의 변천 우리나라 교육과정은 제1차에서 제7차까지 변화해왔으며, 교과중심에서 생활중심, 학문중심, 인간중심, 교과통합, 역할분담 등으로 변화해왔다. 이러한 교육과정의 변화는 윤리관과 인성교육에도 영향을 미쳤다. 2. 기성세대의 윤리관과 인성교육 기성세대의 윤리관과 인성교육은 덕목주의적 접근으로 이루어졌다. 교사나 부모가 가르치는 덕목을 일상에서 지켜야 할 규칙이나 법칙으로 인식하였고, 수동적인 자세로 배워야 할 것으로 여겨졌다. 3. MZ세대의 윤리관과 인성교육 MZ세대의 윤리관과 인성교육은 다양한 체험과 교류...2025.04.26
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행동주의적 접근이 아동의 능동성 발달에 미치는 영향2025.01.241. 행동주의적 접근 행동주의적 접근은 교육 및 양육에서 널리 사용되어 온 이론 중 하나로, 주로 보상과 처벌을 통해 행동을 강화하거나 억제하는 방법에 중점을 둔다. 이러한 방식은 주로 성인이나 교사가 아동의 행동을 관찰하고, 적절한 행동을 촉진시키기 위해 보상하거나 부적절한 행동을 교정하기 위한 처벌을 제공하는 방식으로 이루어진다. 2. 행동주의적 접근의 한계 행동주의적 접근이 아동의 능동성 발달에 부정적인 영향을 미칠 수 있다는 비판이 제기되고 있다. 행동주의적 양육방식은 주로 외적인 보상과 처벌을 통해 행동을 통제하기 때문에,...2025.01.24
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사회복지학개론(출석) ) 생각하는가. 생각당하는가 본인의 경험과 생각을 바탕으로 서술하세요2025.01.251. 생각하는 사람과 생각당하는 사람 사람은 자신의 생각을 통해 세상을 바라보고 삶을 살아간다. 하지만 때로는 주변 환경이나 타인의 영향으로 인해 자신의 생각을 따르지 못하고 생각당하게 된다. 이러한 경험은 우리가 살아가면서 자주 겪게 되며, 자신의 의견을 표현하는 데 두려움을 느끼게 한다. 그러나 타인의 입장을 이해하는 것도 중요하므로, 자신의 생각을 고수하면서도 상대방을 배려하는 균형을 잡는 것이 필요하다. 2. 사회복지에서의 생각하는 자세 사회복지 분야에서는 다양한 시각에서 문제를 바라보고 판단할 수 있어야 한다. 수동적으로 ...2025.01.25
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노화는 마이너스 변화일까 플러스 변화일까2025.05.121. 노화 노화는 사람의 인지적, 정서적, 신체적 기능 등 기능에서의 저하를 유발하는 변화로 인식되어왔습니다. 또한 노년기는 젊은 시절보다 능력이 떨어지고 주변 사람들, 사회생활과의 단절로 우울한 감정에 시달리며 신체적인 질병으로 인해 고생하는 부정적인 시기로 여겨져 왔습니다. 그러나 최근에는 노년기를 건강하고 활력 있게 보내야 하며 노인 역시 자신의 노년기를 즐겁게 보낼 수 있는 적극적이고 능동적인 존재라는 인식이 생겨나고 있습니다. 2. 노인 문제 우리나라의 경우 고령화가 급격하게 진행되고 있으며, 환경의 변화로 인해 평균 수명...2025.05.12