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학교 교육 디지털 전환과 학생 삶의 질2025.01.021. 학교 교육 디지털 전환의 의미 디지털화(Digitization), 디지털화(Digitalization), 디지털 전환(Digital Transformation)의 개념을 설명하고, 미네르바 스쿨 사례를 통해 학교 교육의 디지털 전환 양상을 살펴봄. 또한 택시 회사와 학교의 비교를 통해 학교 교육의 디지털 전환이 가져올 변화를 예측함. 2. 디지털 전환과 학교 교육의 변화 온·오프라인 하이브리드 수업, 메타버스, 디지털 교과서, AR·VR 실감형 콘텐츠, 설문 및 퀴즈, 토론·브레인스토밍·마인드맵, 저작 활동, 인공지능 기반 학...2025.01.02
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청소년의 스마트폰 중독 문제와 개입 방안2025.04.261. 스마트폰 중독의 정의와 특성 스마트폰 중독은 스마트폰에 과다하게 몰입하여 사용시간이 늘어나고 의존이 높으며, 스마트폰을 사용하지 않을 때는 불안과 초조한 증상을 나타내면서 생활에 문제를 나타내는 것을 의미한다. 스마트폰 중독은 인터넷 중독이나 휴대전화 중독과 구분되는 특성을 가지고 있다. 2. 청소년의 스마트폰 중독 현황 청소년의 스마트폰 보유율은 매우 높으며, 스마트폰 중독 위험군도 지속적으로 증가하고 있다. 청소년의 스마트폰 중독은 신체적, 정신적, 사회적 문제를 야기하는 심각한 문제로 대두되고 있다. 3. 스마트폰 중독의...2025.04.26
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제6차 청소년 기본계획(2018-2022)의 정책목표에서 청소년 참여를 실행하기 위한 이론2025.01.161. 자율성 이론(Self-Determination Theory, SDT) 자율성 이론은 Deci와 Ryan이 제안한 이론으로, 인간의 동기를 이해하는 데 중점을 둡니다. 이 이론은 세 가지 기본 심리 욕구인 자율성(Autonomy), 유능감(Competence), 관계성(Relatedness)을 강조하며, 이 욕구들이 충족될 때 개인의 자기결정력이 높아진다고 봅니다. 청소년 참여를 증진시키기 위해서는 이 세 가지 욕구를 만족시키는 환경을 조성하는 것이 중요합니다. 2. 자율성 증진 활동 프로젝트 기반 학습, 청소년 의회 등의 활동...2025.01.16