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아동의 문제행동 지도를 위한 행동수정 프로그램2025.01.041. 아동의 문제행동 발달장애 아동들 중 일부는 자신이나 다른 사람을 공격하거나 물건을 파괴하는 등의 문제행동을 보인다. 이러한 문제행동은 의사소통 능력 부족으로 인해 발생하며, 학교생활과 사회적 상황에 부정적인 영향을 미칠 수 있다. 이 과제에서는 지적장애 유아의 물건 던지기 행동을 선정하여 그 원인과 특징을 살펴보고, 행동수정기법을 적용한 지도 프로그램을 제시하였다. 1. 아동의 문제행동 아동의 문제행동은 매우 복잡하고 다양한 요인들이 작용하는 문제입니다. 이는 단순히 아동 개인의 특성뿐만 아니라 가정환경, 학교 및 사회적 요인...2025.01.04
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자기 자신의 행동을 기능적 행동평가에 근거하여 관찰하고 기록하기2025.01.131. 기능적 행동 평가 기능적 행동 평가는 일상에서 나타나는 다양한 행동의 맥락과 결과를 체계적으로 분석하여 행동의 기능과 의미를 파악하는 중요한 접근법입니다. 이를 통해 자기 관찰과 기록을 통한 자기인식 향상 및 부정적 행동의 긍정적 변화를 도모할 수 있습니다. 2. A-B-C 수반성 모델 A-B-C 수반성 모델은 특정 행동이 발생하는 상황(Antecedent), 해당 행동(Behavior), 행동의 결과(Consequence) 간의 상호작용을 분석하는 데 활용됩니다. 이를 통해 개인은 자신의 행동과 행동을 유발하는 조건 및 결과...2025.01.13
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긍정적 행동지원에 대해 설명하고 장애영유아의 문제행동을 사례로 들어 긍정적 행동지원2025.01.191. 긍정적 행동지원 긍정적인 행동지원은 문제행동이 발생한 후에 반응적으로 대처하는 전통적인 행동 중재와는 다르게 적절한 행동을 사전에 지도하는데 관심을 두는 예방적 접근이다. 다시 말해서 긍정적인 행동지원은 문제행동에 접근하기 위해서 교사의 행동변화를 요구하며, 모든 행동에는 그 행동을 유발할 수 밖에 없는 상황적인 맥락에서 이유가 있다. 따라서 문제행동의 발생을 예측할 수 있고, 문제행동에 대한 처벌적인 접근보다 바람직한 행동에 집중해서 긍정적인 방법을 체계적으로 적용할 수 있다. 이를 통해 학생의 행동을 효율적으로 변화시킬 수...2025.01.19
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긍정적 행동지원을 통한 장애영유아의 문제행동 개선2025.01.231. 긍정적 행동지원(Positive Behavior Support, PBS) 긍정적 행동지원은 문제행동을 감소시키고 바람직한 행동을 촉진하기 위한 체계적인 접근 방법으로, 장애를 가진 영유아의 문제행동을 다루는 데 매우 효과적이다. 전통적인 문제행동 중재가 주로 처벌이나 통제에 초점을 맞췄다면, 긍정적 행동지원은 문제행동의 원인을 분석하고, 이를 예방하는 동시에 대체 행동을 가르쳐 긍정적인 변화를 이끌어내는 데 중점을 둔다. 2. 기능적 행동 평가(Functional Behavior Assessment, FBA) 긍정적 행동지원의...2025.01.23
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긍정적 행동지원을 통한 장애영유아의 문제행동 관리2025.01.221. 긍정적 행동지원의 개념과 필요성 긍정적 행동지원(Positive Behavior Support, PBS)은 문제 행동을 예방하고 대체할 수 있는 긍정적인 행동을 강화함으로써 개인의 삶의 질을 향상시키는 것을 목표로 하는 접근 방식입니다. 장애영유아의 경우, 인지적, 정서적 발달이 일반 아동과 다르기 때문에 그들의 행동 문제를 단순히 처벌이나 제재를 통해 해결하기보다는 그 행동의 근본 원인을 분석하고, 긍정적인 대안을 제공함으로써 행동을 개선하는 방법이 필요합니다. 이러한 이유로 긍정적 행동지원은 장애영유아의 교육 및 발달 과정...2025.01.22