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명사와 동사 어휘의 의미 변화 원인과 유형에 관한 연구2025.05.091. 언어의 역사성 언어에는 시간이 흐름에 따라 언어의 소리와 의미가 변하거나 문법 요소가 변화하는 특성이 있다. 이에 따라 언어는 생성, 발전, 소멸의 과정을 거치며 역사적 흐름에 따라 의미가 변화해 왔다. 예를 들어 '인정(人情)'이 '뇌물'을, '방송(放送)'이 '석방'을 의미했던 것이 현대 국어에서는 각각 '남을 동정하는 따뜻한 마음'과 '라디오나 텔레비전을 통해 음성이나 영상을 전파로 보내는 일'로 의미가 변화했다. 2. 의미 변화의 원인 언어학자들은 언어의 의미 변화가 왜 일어나는지에 관심을 가져왔다. 언어적 요인, 역사...2025.05.09
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이 과제를 수행하는 시점에, 여러분이 접하고 있는 텍스트(책, 인터넷 기사, 좋은 글 등) 하나를 고르고 그 텍스트에 쓰인 단어 각각의 품사를 구분2025.01.171. 한국어 품사 분류 이 과제에서는 일상에서 접할 수 있는 텍스트 중 하나를 골라 그 텍스트에 쓰인 단어 각각의 품사를 구분하여 정리하고, 용언의 경우 활용된 모습을 분석하며, 구분이 되지 않는 것이나 이해가 되지 않는 것들을 별도로 찾아서 정리하였다. 한국어 품사 분류에는 명사, 대명사, 수사, 동사, 형용사, 관형사, 부사, 감탄사 등 8가지가 있으며, 이를 구분할 때는 형태, 기능, 의미의 세 가지 요소를 고려해야 한다. 2. 한국어 교육에서의 품사 교육 중요성 한국어를 일상에서 사용하는 모국어 사용자는 품사 교육에 큰 어려...2025.01.17
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현대 국어에 나타나는 경음화 현상의 실태와 유형, 그리고 그 배경에 대하여 논하시오2025.05.121. 경음화 현상의 실태와 유형 현대 국어에서 발생하는 경음화 현상은 매우 복잡한 양상을 보인다. 경음화 현상은 음성적 조건에 따른 필연적인 현상도 있지만, 형태론적 조건이나 어휘 내부 구조에 따라 선택적으로 실현되는 경우도 있다. 경음화 현상의 유형으로는 동사 및 형용사 어간의 말자음 /ㄴ, ㅁ/ 뒤의 경음화, 평폐쇄음 뒤의 경음화, 관형형 어미 /-을, ㄹ/ 뒤의 경음화, 한자어의 /ㄹ/ 뒤 첫 단어가 /ㄷ, ㅅ, ㅈ/인 경우의 경음화 등이 있다. 2. 경음화 현상의 배경 경음화 현상의 배경을 살펴보면, 음성적 조건에 따른 경음...2025.05.12
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[홍대][언어의이해 과제][A+][500단어] 방언, 이숭녕의 방언지도2025.04.301. 방언의 정의와 특성 방언이란 기본 문법은 동일하지만 음운, 문법, 어휘 등이 체계적인 차이를 보이는, 일정한 언어의 지역적, 사회적 변종이다. 지역 방언은 지역이 달라서 발생한 방언이며, 사회적 방언은 사회 집단, 즉 계급이나 연령 등과 같은 사회적인 요인이 달라서 발생한 방언이다. 언어는 끊임없이 생성과 쇠퇴를 반복하며 변화를 꾀하는데, 이 과정에서 '더 많은 사람이 이용하는 언어가 주류가 되는 것'은 당연한 일이다. 2. 표준어 규정의 문제점 현행 표준어 규정에는 '교양 있는', '두루', '현대', '서울말' 등 모호하고...2025.04.30
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한국어교원2급 한국어문법론 품사 통용의 개념과 유형, 품사 판별 근거2025.04.301. 품사 통용의 개념 품사 통용이란 한 단어가 어떠한 문맥이나 상황에 쓰여서 하나 이상의 문법적 성질을 보여 주는 경우를 말한다. 이는 단어 자체의 특성보다는 그 단어의 사용을 고려한 개념이다. 품사 통용의 원인으로는 품사 분류의 임의성, 통시적 변화 과정, 의미상의 특성 등이 있다. 2. 품사 통용의 유형 품사 통용의 유형으로는 명사가 다른 품사의 기능을 공유하는 경우(명관류, 명부류, 명감류, 명조류), 대명사가 다른 품사의 기능을 공유하는 경우(대부류, 대관류), 수사가 다른 품사의 기능을 공유하는 경우(수관류), 형용사가 ...2025.04.30
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21세기 국어학의 방향2025.04.281. 민족어, 디지털어, 세계어 정보화사회와 세계화 시대에 국어는 민족어, 디지털어, 세계어로 발전할 수 있다. 민족어로서 국어는 지역 방언이 표준어로 대체되어 그 역할을 잃을 수 있으며, 디지털화 또는 다국어화될 수 있다. 또한 세계어로 발전할 가능성도 크다. 2. 순수언어학과 응용언어학 과거에는 순수언어학 위주였지만 현재는 순수언어학과 응용언어학의 비중이 대등하다. 응용언어학에 대한 관심과 발전이 커지고 있으며, 분야 간 공동연구가 활발해지고 있다. 언어 연구의 목표도 이론 중심에서 기능 중심으로 바뀌고 있다. 3. 국어학의 5...2025.04.28
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품사통용의 개념과 유형, 품사판별의 근거2025.04.261. 품사통용의 개념 품사통용이란 한 단어에 둘 이상의 품사가 공유되는 현상을 말한다. 일반적으로 단어는 최소자립 단위로 정의되며, 이들 단어 중 성질이 공통된 것끼리 모아 품사를 구분한다. 그러나 모든 단어를 각각의 독립적인 범주에 종속시키기 어려워 한 단어에 둘 이상의 품사가 사용되는 경우가 있다. 2. 품사통용의 유형 품사통용의 유형은 단어의 행태, 기능, 의미에 따라 다양하게 나타난다. 행태 기준으로는 불변어와 가변어로, 기능 기준으로는 체언, 수식언, 독립언, 관계언, 용언으로, 의미 기준으로는 명사, 대명사, 수사, 관형...2025.04.26
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다의어와 동음이의어의 형성배경과 이 둘 사이의 공통점과 차이점2025.05.021. 다의어의 정의와 형성배경 다의어란 한 단어가 기본적 의미와 그에 파생된 주변적 의미를 가지고 있는 것을 말한다. 다의어는 적용의 전이, 사회 환경의 특수화, 비유적 표현 등에 의해 발생한다. 다의어의 특징으로는 낱말들 사이에 상호 연관성이 있고, 하나의 중심 의미와 여러 개의 주변 의미를 갖는다. 2. 동음이의어의 정의와 형성배경 동음이의어는 한 가지 소리로 표현된 말이 서로 별개의 의미를 가진 어휘를 뜻한다. 동음이의어의 유형으로는 동철자 동음이의어, 이철자 동음이의어, 불규칙 활용, 유사 모음의 발음 등이 있다. 동음이의어...2025.05.02
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한국어 교육 현장에서 한국어 교사가 갖추어야 할 요건과 자질2025.01.171. 한국어 교육 현장의 특징 한국어 교육 현장은 비약적인 발전을 가져왔으며, 다문화사회로 접어들면서 외국인 노동자와 결혼여성 이민자의 수가 늘어났다. 또한 K-팝을 중심으로 한류의 영향이 커지면서 세계 각지에서 한국어에 대한 관심이 높아졌다. 이에 따라 정부 차원에서 한국어 교원에 대한 지원정책이 실시되었다. 2. 한국어 교사가 갖추어야 할 요건 한국어 교사는 한국어에 관한 지식과 국어학에 대한 기본적인 지식을 지녀야 할 뿐만 아니라, 교수법에 대한 지식, 교수 방법에 관한 실무적 지식, 교육학에 대한 지식도 겸비하고 있어야 한다...2025.01.17
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한국어 품사 분류와 활용 분석2025.01.041. 한국어 품사 분류 한국어 품사는 '명사', '대명사', '수사', '동사', '형용사', '관형사', '부사', '감탄사'의 9가지로 분류된다. 품사 구분 시 '형태', '기능', '의미'의 세 가지 요소를 고려해야 한다. 형태가 변하는 단어는 가변어, 변하지 않는 단어는 불변어로 구분된다. 기능에 따라 체언, 수식언, 독립언, 관계언, 용언으로 나뉜다. 의미는 품사 전체의 의미를 말한다. 2. 한국어 용언 활용 제시된 텍스트에서 용언의 활용 양상을 분석했다. '닫기', '아픈', '모른다', '떨어졌는데', '보이지 않더라도...2025.01.04
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