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How racial bias works and how to disrupt it2025.04.271. 인종 편견 발표자는 자신의 5살 아들이 비행기에서 유일한 흑인 승객을 보고 '그 사람이 비행기를 강탈하지 않을까'라고 말한 경험을 들려줍니다. 이는 어린 아이에게도 이미 인종과 범죄의 연관성이 각인되어 있음을 보여줍니다. 발표자는 이러한 편견이 우리 모두의 마음속에 깊이 자리 잡고 있으며, 이는 우리의 지각, 주의력, 판단 등에 영향을 미친다고 설명합니다. 2. 편견의 영향 발표자는 편견이 형사 사법 제도, 교육 현장, 온라인 커뮤니티 등 다양한 영역에 영향을 미치는 사례를 제시합니다. 예를 들어 편견으로 인해 흑인 피고인의 ...2025.04.27
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부정적 분위기의 교육현장과 '고마워 교실'실천의 필요성2025.01.201. 교권 침해와 교사들의 어려움 24년 여름, 서울서이초 교사 순직 1주기를 맞이했다. 전국민에게 충격을 주었던 그 사건은 우리 사회에 교권 침해와 교사들의 어려움을 수면위로 드러나게 한 일이기도 하였다. 수많은 교사들이 애도의 뜻을 모았으며 고인을 추모하였다. 서이초 교사를 비롯하여 교육에 헌신하다 유명을 달리한 모든 선생님들을 계기로 최근 교권보호 5법과 생활지도 고시 등이 마련되었지만 아직도 현장에서는 교원들이 별다른 변화를 체감하지 못하고 있는 것이 현실이다. 2. 교사의 정신건강 문제 교사의 정신질환 발생 위험이 일반 공...2025.01.20
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학생 체벌에 관한 자신의 견해2025.01.031. 교권과 학생(인)권 교권은 교원의 역할을 수행함에 있어 전문지식과 능력을 인정받고, 부당한 간섭과 침해로부터 자신과 업무를 보호하며, 전문직에서의 안정된 생활과 최대한의 능률을 기하기 위한 신분상의 보장을 주장할 수 있는 권위를 의미한다. 한편, 학생인권은 학생이 한 개인으로서 인간답게 존재하기 위해 갖는 권리를 말한다. 학생인권 보장을 위해 각 시도 교육청에서는 학생인권조례를 제정하였지만, 이로 인해 교권침해 사례가 증가하는 등 부작용이 발생하고 있다. 2. 학생 체벌에 대한 견해 개인적으로 학생 체벌 자체에 대해서는 정당하...2025.01.03
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교육심리학: 심리학이란 무엇일까요2025.01.071. 심리학의 정의 심리학은 인간의 행동을 예언, 기술, 설명하고 통제하려는 학문이다. 심리학은 통제된 실험실에서 행동의 작은 변화와 차이에 대한 보편적인 법칙과 원리를 확립하려고 한다. 2. 심리학의 응용 분야 심리학은 사회심리학, 발달심리학, 성격심리학, 교육심리학 등 다양한 분야에서 활용된다. 특히 교육심리학은 교육 현상에서의 인간의 행동을 심리학적 방법으로 이해하고 설명하는 학문이다. 3. 교육심리학의 목적 교육심리학의 목적은 교사의 관점에서 교육 현장에서 부딪히는 문제를 해결하는 데 필요한 근거를 제공하고, 교육심리학자의 ...2025.01.07
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문제행동의 원인과 기능, 그리고 교실 내 문제행동 예방과 감소를 위한 교사의 지원 전략2025.05.151. 문제행동의 다양한 원인 문제행동의 원인은 개인적, 사회적, 환경적 요인이 복합적으로 작용하며, 이에는 정서적 불안, 주의력 결핍, 신체적 불편, 가정환경, 부모의 양육 스타일, 친구관계, 교실 분위기, 교사와의 관계, 학교 규칙 체계 등이 포함됩니다. 교사는 이러한 다양한 원인을 정확히 파악하는 것이 중요합니다. 2. 문제행동의 기능과 특징 문제행동은 단순히 부정적인 행위로 규정되어서는 안 되며, 그 배후에는 학생이 달성하고자 하는 목적이나 필요성이 존재할 가능성이 높습니다. 교사는 개별 학생의 심리적 상태와 사회적 상황을 종...2025.05.15
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[A++리포트]다문화교육 수업 사례 보고서2025.01.151. 다문화 수업 사례 이 보고서는 다문화 수업의 실제 사례를 살펴보고 수업의 개선방향에 대해 논의합니다. 수업 모형으로 블렌디드 러닝을 적용하였고, 수업 설계 시 다문화에 대한 이해와 문화상대주의적 태도 함양에 주안점을 두었습니다. 수업 진행 시 유의사항으로 온라인 학습 미참여 학생 지원, 학생 참여 유도, 교사의 지속적인 질문 등을 제시하였습니다. 수업 후 소감으로 학생들의 적극적인 참여와 흥미로운 수업 분위기를 언급하였으며, 향후 더욱 집약적인 블렌디드 러닝 운영의 필요성을 제안하였습니다. 2. 다문화 사회의 이해 이 보고서는...2025.01.15
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코로나 19 팬데믹과 4차 산업혁명 시대의 교육 현장 변화2025.05.141. 구조기능적 및 갈등주의적 시각 구조기능적 시각에서는 사회가 여러 영역들이 서로 연대하여 움직이는 하나의 복잡한 구성체계라고 보며, 각 영역들이 사회의 공통적 이익을 위해 발전하고 변화한다고 본다. 반면 갈등주의적 시각에서는 사회 구조의 중요성을 강조하며, 집단 간 이해관계의 충돌로 인한 갈등이 존재한다고 본다. 2. 코로나 19 팬데믹과 교육현장의 위기 코로나 19 팬데믹으로 인해 교육 현장에 많은 변화와 위기가 발생했다. 비대면 수업, 원격 수업 등의 도입으로 인한 혼란과 학습 격차 문제가 대두되었다. 구조기능적 시각에서는 ...2025.05.14
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다문화교육을 현장의 노력과 교사로서 지원방향에 대해 적게 하시오2025.05.071. 다문화교육 현장의 노력 다문화교육 현장에서의 주요 노력에는 커리큘럼 개혁, 전문성 개발, 학생 지원 서비스, 지역사회 파트너십 등이 포함됩니다. 커리큘럼 개혁을 통해 다양한 문화에 대한 이해와 감상을 촉진하고, 전문성 개발 프로그램으로 교사들의 문화적 인식과 감수성을 높이며, 학생 지원 서비스로 다양한 배경의 학생들을 지원하고, 지역사회 파트너십을 통해 문화적 인식과 감수성을 증진시키고자 합니다. 2. 교사로서의 다문화교육 지원 방향 교사로서 다문화교육 노력을 지원하는 방법에는 문화적 인식과 감수성 구축, 포용적인 교실 환경 ...2025.05.07
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초등학교 아동 돌봄 시간 확대 반대2025.04.281. 초등학교 돌봄 시간 확대 정책의 등장 배경 맞벌이 가정의 경우 초등학교 자녀가 수업을 마치고 집으로 복귀하게 되면 보호자 없이 집안에서 혼자 방치되는 돌봄 공백이 생길 수밖에 없게 된다. 이에 정부에서는 초등학교에서 수업을 마친 이후에도 돌봄 프로그램을 운영하여 아동이 집에서 혼자 방치되지 않도록 하기 위한 대책을 내놓았다. 2. 아동 정서에 부정적 영향의 가능성 존재 아동이 밤 8시까지 학교에서 돌봄 교육을 받는다면 부모와 함께 있으며 교감할 수 있는 시간이 줄어들어 아동에게 집은 그저 잠자는 숙소의 기능밖에 수행하지 못하는...2025.04.28
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장학과 수업컨설팅2025.01.241. 장학과 수업컨설팅의 목적 장학과 수업컨설팅은 장학대상자 및 컨설턴티가 되는 교사와 장학요원 및 컨설턴트가 되는 교사(원) 양측 모두의 발달을 지향하는 것이다. 이를 통해 교사의 전문성 신장을 지원하고, 장학요원(컨설턴트)과 장학대상자(컨설턴티) 양자의 발달을 도모한다. 2. 장학과 수업컨설팅에 대한 기본 자세 장학과 수업컨설팅에서 주체는 교사이며, 교사와 장학요원·수업컨설턴트 간 수평적 관계가 전제되어야 한다. 교사가 주체가 되고 양자 간 상호 지원하는 수평적 관계가 중요하다. 1. 장학과 수업컨설팅의 목적 장학과 수업컨설팅의...2025.01.24
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