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체육교과서 선정기준2025.01.221. 체육 교과서 선정 기준 본 발표에서는 체육 교과서 선정에 대한 심층적인 분석을 통해, 교육 현장에 가장 적합한 교과서를 선택하기 위한 기준을 제시하고자 합니다. 특히, 동아출판, 지학사, 비상교육 교과서의 장단점을 비교 분석하여, 교육 과정의 목표 달성에 가장 효과적인 교과서를 선정하는 데 도움이 될 수 있도록 노력하겠습니다. 2. 동아출판 체육 교과서 동아출판의 체육 교과서는 최신 교육 트렌드를 반영하여 학생들의 흥미와 참여를 높이는 데 중점을 두고 있습니다. 다양한 활동 중심의 학습, 인성 교육 등 다양한 교육 요소를 접목...2025.01.22
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변화된 세계와 방과후아동지도의 방향2025.01.191. 방과후 아동의 상황과 필요성 최근 맞벌이 부부가 많아지면서 늦게까지 학교나 기관에 남아있는 어린 아동과 학생이 많아졌습니다. 어린이집, 유치원, 초등학교에서 방과후 수업이 이루어지고 있으며, 이를 통해 다양한 교과목 수업과 활동이 진행됩니다. 방과후 교육의 필요성은 사교육비 절감, 공교육 강화, 양질의 교육 제공, 맞벌이 부모의 돌봄 지원 등입니다. 2. 방과후 아동을 위한 교육적 접근(프로그램) 방과후 교육 프로그램은 아동의 창의성과 활동성을 신장시킬 수 있는 다양한 활동 중심으로 구성되어야 합니다. 단순한 지식 전달이 아닌...2025.01.19
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가족생활교육사나 가족생활교육 관련 전문가의 필요 능력과 자질2025.05.151. 가족생활 교육사의 역할 가족생활 교육사는 내담자들의 고충을 듣고 해결 방안을 제공하며, 내담자들이 자발적으로 문제를 해결할 수 있도록 이끌어주는 역할을 한다. 이들은 내담자들의 정서적 안정을 도모하고 문제 상황을 해결하는 데 도움을 준다. 2. 가족생활 교육 관련 전문가의 역할 가족생활 교육 관련 전문가들은 교육사와 유사한 역할을 하지만, 보다 전문성을 가지고 내담자들을 다룬다. 이들은 내담자들의 고충을 파악하고 전문적인 접근을 통해 문제 상황을 해결할 수 있는 실마리를 제공한다. 3. 정서적 친화력 가족생활 교육사나 전문가는...2025.05.15
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지역사회발전을 위한 지역사회평생교육기관과 평생교육사의 역할2025.01.031. 지역사회평생교육기관 지역사회평생교육기관은 평생교육법에 따라 인가, 등록, 신고된 시설, 법인 또는 단체를 말한다. 이러한 기관은 개방성, 탄력성, 근접성, 단기성, 융통성, 광범위성 등의 특성을 가지고 있다. 지역사회평생교육기관은 주민의 교육적 요구를 충족시키기 위해 다양한 학습활동과 기능을 제공하는 역할을 한다. 2. 평생교육사의 역할 평생교육사는 평생교육 관련 교과목을 이수하고 자격을 갖춘 전문가로, 프로그램 기획 및 개발, 운영 및 관리, 교수 및 학습 촉진, 상담 등의 다양한 역할을 수행한다. 평생교육사의 주된 역할은 ...2025.01.03
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DSM5 분류에 근거한 교육 전문가가 주목할 만한 정신장애 두 가지2025.01.171. 주의력결핍 과잉행동장애 (ADHD) ADHD는 DSM-5에서 신경발달장애로 분류되며, 주의력 결핍, 과잉행동, 충동성의 세 가지 주요 증상으로 나타난다. ADHD는 학업 수행과 사회적 관계에 큰 영향을 미치므로, 교육 현장에서 특히 주목할 필요가 있다. ADHD 학생을 위한 효과적인 교육 전략에는 구조화된 환경 제공, 짧고 명확한 지시, 긍정적 강화 등이 있으며, 개별화 교육 프로그램(IEP)을 통한 맞춤형 지원이 중요하다. 2. 자폐 스펙트럼 장애 (ASD) ASD는 DSM-5에서 신경발달장애로 분류되며, 사회적 상호작용과 ...2025.01.17
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지적장애 아동의 통합교육 목적 및 필요성, 바람직한 협력방법2025.01.041. 지적장애 아동의 통합교육 지적장애 아동의 통합교육은 다양한 학생들이 함께 배우고 성장할 수 있는 포괄적인 교육 시스템을 의미합니다. 이는 지적장애 아동이 특별한 교육환경에서만 교육받는 것이 아니라 일반 교육 환경에서 다른 학생들과 함께 학습하며 사회적으로 통합될 수 있도록 지원하는 접근 방식입니다. 지적장애 아동의 통합교육은 사회적 통합, 학습의 개별화, 긍정적 자아개념 형성을 위한 목적과 필요성을 가지고 있습니다. 2. 지적장애 아동의 통합교육 협력방법 지적장애 아동의 통합교육을 위해 바람직한 협력방법은 다음과 같습니다: 1...2025.01.04
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평생교육이란 무엇이며 평생교육의 필요성과 평생교육사의 기능2025.01.041. 평생교육의 개념과 필요성 평생교육은 학교교육을 제외한 전 생애 기간 동안 이루어지는 교육을 의미합니다. 평생교육의 필요성은 지식과 기술의 급속한 발전, 산업구조 변화, 현대사회의 위기, 인간수명 연장 및 교육권 보장, 현대 학교교육의 한계 등에 있습니다. 평생교육은 이러한 변화에 대응하고 개인과 사회의 발전을 위해 필수적입니다. 2. 평생교육사의 역할과 기능 평생교육사는 평생교육 프로그램의 기획, 개발, 운영, 평가, 상담 등의 업무를 수행하는 전문가입니다. 주요 기능으로는 교육 기획, 프로그램 개발, 프로그램 운영, 기관 관...2025.01.04
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평생교육사의 역할과 직무2025.01.031. 평생교육사의 역할 평생교육사는 사회교육시설이나 단체에서 교육효과를 분석하고 평가와 지도 업무를 수행하며, 평생교육의 기획, 개발, 운영, 평가 등 학습 환경과 조직에 관련된 교육적 자문을 제공합니다. 평생교육사의 활동영역에는 학습자조사 및 환경 분석, 프로그램 및 기관의 운영 지원, 학습자 간 네트워킹, 계획수립과 기획, 평가보고와 성과 분석, 행정경영, 교수학습 등이 포함됩니다. 2. 평생교육사의 직무 평생교육사의 구체적인 직무에는 조사 및 분석, 행정 및 경영, 기획 및 계획, 네트워킹, 상담 및 컨설팅, 변화촉진, 평가 ...2025.01.03
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평생교육기관 경영자의 역할과 기능2025.04.291. 평생교육기관의 정의 평생교육기관은 학교의 정규교육과정을 제외한 학력보완교육, 성인 문자해독교육, 직업능력 향상교육, 인문교양교육, 문화예술교육, 시민참여교육 등을 포함하는 모든 형태의 조직적인 교육활동을 수행하는 시설·법인 또는 단체를 의미한다. 2. 평생교육기관 경영자의 역할 평생교육기관 경영자의 주요 역할은 교육전문가로서의 역할(교수자, 프로그램 기획자, 프로그램 운영자, 관리자), 대외협력자로서의 역할(외부 유관기관과의 협력관계 구축)이다. 3. 평생교육기관 경영자의 기능 평생교육기관 경영자에게 요구되는 주요 기능은 기술...2025.04.29
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교육전문가로서의 교사의 역할 순위2025.01.231. 학습자 중심 교육의 선도자 교사의 가장 중요한 역할 중 하나는 학습자 중심 교육을 주도하는 것이다. 이는 교사가 수동적으로 지식을 전달하는 것이 아니라, 학생들이 스스로 학습에 참여하도록 지원하는 것을 의미한다. 특히 21세기 교육에서는 전통적인 교사 중심 수업 방식에서 벗어나, 학생 개인의 학습 스타일과 필요에 맞춘 맞춤형 교육이 중요하게 부각되고 있다. 교사가 학습자 중심 교육을 실천할 때, 학생들은 학습에 대한 흥미와 동기를 높이고, 자발적인 탐구와 비판적 사고력을 기를 수 있다. 2. 상담자로서의 역할 두 번째로 중요한...2025.01.23
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