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한국의 교사 양성의 문제점과 개선방안2025.05.121. 교사 준비와 전문적 성장 교사들의 준비와 전문적인 성장은 효과적인 교실 수업을 보장하고, 학생들의 참여를 촉진하고, 긍정적인 학습 성과를 촉진하는 데 중요한 역할을 한다. 그러나, 몇 가지 도전은 한국의 교사 개발 프로그램의 효과에 영향을 미친다. 이러한 과제에는 실질적인 교수 경험의 기회의 제한, 지속적인 전문적 지원의 부족, 교육학적 기술과 학생 중심의 접근 방식을 희생하면서 내용 지식에 대한 지나친 강조 등이 포함된다. 2. 교사 교육 프로그램 개선 이론과 실제 사이의 간극을 메우기 위해 교사 교육을 다시 생각하는 것이 ...2025.05.12
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학교조직의 지도성2025.01.031. 지도성 이론의 발달 지도성 연구의 흐름을 통해 지도성 이론의 발달과정을 정리하고, 새로운 지도성 이론들이 지향하는 바를 설명할 수 있다. 전통적인 지도성 이론인 특성론, 행동론, 상황론을 설명하고, 변혁적 지도성, 카리스마적 지도성, 문화적 지도성, 초우량 지도성, 도덕적 지도성 등의 새로운 지도성 이론에 대해 이해할 수 있다. 2. 상황적 접근의 지도성 이론 상황적 접근의 지도성 이론은 효과적인 지도성이 지도자의 개인적 특성, 지도자의 행위, 상황 요인들 간의 상호작용에 의해 결정된다고 본다. 피들러의 상황론, 허쉬와 블랜차...2025.01.03
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교육행정 및 교육경영 주제: 배운 내용 요약 및 정리하기2025.04.261. 교육기획 교육기획이란 미래의 교육활동에 대하여 사전에 준비를 하는 과정이면서 교육현상과 관련한 내용에 대한 분석을 하는 동시에 미래에 대해 예측하면서 타당한 목표의 설정 및 목표 달성 전략과 활동계획에 대해 수립하는 과정이라고 할 수 있다. 교육기획의 원리에는 합목적성, 전문성, 민주성, 경제성, 합리성, 종합성, 중립성, 안정성, 적응성, 단순성의 총 10가지 원리가 있으며, 교육기획의 주요절차에는 문제인식, 목표설정, 기획전제 수립, 대안 탐색 비교, 최종 행동안 선택, 파생계획 수립의 총 6가지 절차가 있다. 2. 교육조...2025.04.26
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학교 교육의 목적 및 학교의 기본 기능과 조직에 대해 서술하고 앞으로 학교 환경방향에 대해 논하시오2025.05.071. 학교 교육의 목적 학교 교육의 목적은 학생들의 인격 발달, 사회에 필요한 지식과 기술 습득, 도덕적 가치와 윤리 실천 능력 함양, 개인의 성장과 사회 기여 등을 지원하는 것이다. 학교는 이를 위해 체계적인 교육과정을 제공하고, 학생들의 학습과 평가를 지원하며, 안전하고 건강한 환경을 조성하는 기본 기능을 수행한다. 2. 학교 조직의 특성 학교 조직은 복합적 계층 구조, 규제적 성격, 집단적 특성을 가지고 있다. 또한 다양성과 변화에 대응하는 능력이 중요하다. 학교 조직은 국가별로 다양한 형태를 가지고 있으며, 초중고 구분, 공...2025.05.07
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평생교육기관에서 적용할 수 있는 리더십 유형 분석2025.05.031. 카리스마 리더십 카리스마 리더십은 자신의 힘으로 일하는 사람들을 가려내는 심리적 과정을 통해 영향력을 행사하는 리더십 유형입니다. 평생교육기관에서는 한 사람의 배타적 리더십으로 운영되는 수업 분위기를 조성하는 것이 좋지 않기 때문에 카리스마 리더십은 적절하지 않을 수 있습니다. 2. 변혁적 리더십 변혁적 리더십은 조직에 변화가 필요하다는 것을 알고 함께 일하는 사람들을 신뢰할 수 있는 카리스마와 그런 비전을 제시할 수 있는 능력을 갖춘 리더십 유형입니다. 평생교육기관에서는 학생들이 평생교육사를 신뢰하고 자신의 변화를 이끌어내기...2025.05.03
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지도성 이론의 유형에 대해2025.05.091. 문화적 지도성론 컨닝햄과 그레소가 제시한 지도성에 대한 구조적 접근의 대안으로, 교사들을 자율성이 요구되는 전문직업인으로 간주하고 학교를 이완된 구조로 파악하며, 교사들의 전문직업적 자율성을 인정하는 조직 문화를 형성해야 조직의 목표를 효율적으로 달성할 수 있다고 보는 지도성 이론. 2. 초우량 지도성론 만즈와 심스가 제안한 지도성 이론으로, 공식화된 권력, 권위, 그리고 조직통제 모형에 따라 관리되는 조직이 비효율적이라고 보고, 구성원들의 자율적인 지도성(self-leadership)을 개발하여 이용하는 새로운 지도성인 초우...2025.05.09
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[유아교육 과제] 유아교사 역할 및 자질 논의, 피아제의 인지발달 이론 특징 및 사례2025.01.251. 유아교사의 역할 유아교사의 역할 중 가장 중요하다고 생각하는 역할은 "학생을 지도하고 이끄는 역할"입니다. 이 역할은 학생들이 학습을 통해 지식과 기술을 습득하고 발전할 수 있도록 필수적인 역할을 합니다. 첫째, 학생을 지도하고 이끄는 역할은 교사가 학생들의 학습 과정을 체계적으로 관리하고 지원하는 것을 의미합니다. 둘째, 학생을 지도하는 역할은 학습 과정에서 발생할 수 있는 어려움이나 오류를 인지하고 개입하여 학습의 방향을 조정하는 것을 포함합니다. 셋째, 이 역할은 교사가 학생들에게 모범이 되어야 함을 의미합니다. 2. 유...2025.01.25