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실천적 지식의 개념2025.01.241. 실천적 지식의 개념 실천적 지식은 복잡한 특성 때문에 학자에 따라 실천적 지식(practical knowledge), 개인적 실천적 지식(Personal practical knowledge), 장인 지식(craft knowledge) 등의 용어를 사용하고 있으며 이에 대한 개념 정의를 다양하게 하고 있다. Elbaz(1983)는 실천적 지식을 교사 개인이 가지고 있는 지식을 자신이 처한 실제 상황에 맞도록 그 자신의 신념과 가치관을 바탕으로 종합하고 재구성한 지식으로 정의하였다. Grimmet와 MacKinnon(1992)은 ...2025.01.24
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중고등학교 학교장 인터뷰 기사 예시2025.05.031. 학교생활 적응 신입생들이 처음에는 낯설었지만 현재는 잘 적응하고 있다고 교장 선생님께서 말씀하셨습니다. 학교생활에 잘 적응하는 것이 중요하다는 점을 알 수 있습니다. 2. 교직 선택 동기 대학교 때 봉사활동을 하면서 선생님이 되고 싶다고 결심했다고 합니다. 교직에 대한 열정과 소명의식을 가지고 계신 것으로 보입니다. 3. 교직 경험과 제자들 33년 동안 많은 제자들을 가르쳤는데, 성공한 사람도 있고 어려움을 겪은 사람도 있지만 대부분 자기 역할을 잘하며 살아가고 있다고 합니다. 교사로서의 보람과 경험을 느낄 수 있었던 것 같습...2025.05.03
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평생교육사의 역량과 자신의 강점2025.01.031. 평생교육사의 역량 평생교육사는 사람들이 삶을 살아가는 동안 계속해서 배우고 성장할 수 있도록 돕는 역할을 수행합니다. 평생교육사가 가져야 할 5가지 역량은 학습지도 역량, 교육기획 역량, 학습자 지원 역량, 평가 및 진단 역량, 커뮤니케이션 역량입니다. 이 중에서 가장 큰 강점은 학습자 지원 역량으로, 학습자의 각종 문제를 파악하고 해결하기 위한 지도 방법을 찾아내는 능력입니다. 이러한 강점은 학습 과정에서 겪었던 어려움을 바탕으로 학습자의 입장에서 문제를 바라보고, 이를 해결하기 위한 방법을 찾는 과정에서 발전했습니다. 또한...2025.01.03
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교사의 교육 능력과 교권확립의 상관관계2025.01.021. 교사의 교육 능력과 교권확립의 중요성 교사의 교육 능력과 교권확립은 학생들의 학습 성취도와 학교 내 폭력 문제 예방에 중요한 역할을 한다. 교사의 교육 능력은 학생들의 학습 성취도와 자신감 증진에 긍정적인 영향을 미치며, 교권확립 능력은 학교 내 질서 유지에 중요하다. 이 두 요소는 상호작용하며, 조화로운 발전이 필요하다. 2. 교사의 교육 능력과 교권확립의 정의 및 개념 교사의 교육 능력은 학생들의 학습 성취도와 직결되며, 교사 자기효능감, 교사-학생 관계, 교육 전문성 등이 중요하다. 교권확립은 학생들의 행동 규범을 제시하...2025.01.02
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자신의 경험과 연결하여 성찰하기2025.05.151. 문제중심학습 문제중심학습은 문제상황이 주어지면 관련 지식을 작성하고 개별 학습과제를 부과한 후 협동학습을 통해 문제를 재검토하고 의견을 수렴하여 문제해결에 이르게 하는 방식입니다. 이 과정에서 학생들은 문제해결능력과 자기확신, 자기주도적 학습 등을 기를 수 있습니다. 다만 정확한 정보를 제공하지 못하고 자료 찾는 데 시간이 많이 걸린다는 단점도 있습니다. 2. 문제중심학습 경험 학창시절 나는 논리적이고 토론을 즐기는 학생이었지만, 당시 교육 환경은 교사 중심의 수업과 암기 위주였습니다. 그러던 중 고등학교 2학년 때 새로 부임...2025.05.15
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교육과정의 개념과 철학적, 사회학적 배경2025.01.181. 교육과정의 개념 교육 분야에는 행동 변화를 목표로 하는 내용과 방식을 포함한 정교한 계획이 마련되어 있다. 이러한 계획을 기반으로 학교에서는 교육을 시행하고, 이를 통한 성과를 기대하게 된다. 교육의 진행 및 그 성과를 기록한 것이 바로 '교육과정'이라 불린다. 이런 현대적인 교육과정 개념은 1918년 보빗의 '교육과정'이라는 저서를 통해 처음으로 탐구되었다. 교육 과정에서는 학생들에게 전달하는 내용을 두 가지 큰 범주로 나눌 수 있는데, 첫 번째는 가르치려는 학문의 분야이며, 두 번째는 특정 교과목에서 다룰 지식이나 학습 내...2025.01.18
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학교 상담자의 윤리적 책임과 대안2025.05.121. 학교 상담자의 윤리적 책임 학교 상담자는 윤리적 책임과 법적 책무성을 동시에 이행해야 한다. 코로나19 사태로 인해 교사들이 윤리지도를 학교 상담자에게 미루고 있으며, 서로에 대한 불신이 높아져 학생과 교사 모두 불안감이 높아지고 있다. 학교 상담자는 자신의 역할 한계를 설정하고, 윤리를 어기는 상황에 대한 대안을 마련해야 한다. 2. 윤리를 어기는 상황에 대한 대안 첫째, 윤리를 어기는 상황이 발생하면 즉시 학생에게 실수를 인정하고 교사에게 보고하는 시스템을 구축한다. 둘째, 윤리를 어기는 상황이 발생할 수 있음을 평소에 생...2025.05.12
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원격교육 발전에 따른 미래 학교의 존재 가능성2025.01.031. 원격교육의 발전 원격교육은 기술의 발전과 함께 더욱 발전할 전망이다. 접근성과 유연성, 학습자 중심의 개별 맞춤 학습, 다양한 학습 자료와 리소스 등의 장점이 있지만, 기술 의존성과 접근성 차이, 직접적인 교사-학생 상호작용 부족, 사회성과 협동학습의 부족 등의 단점도 있다. 원격교육은 현재와 미래의 교육 방식 중 하나로 큰 관심을 받고 있으며, 장단점을 고려하여 균형 있게 발전시켜 나가야 한다. 2. 학교의 역할과 중요성 학교는 지식과 정보를 전달하고, 학생들의 인성과 사회성을 발달시키는 역할을 담당한다. 또한 학생들이 친구...2025.01.03
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중고등학교 방과후학교 운영 계획서2025.01.171. 방과후학교 운영 목적 다양하고 창의적인 교육 경험 제공, 학생의 소질과 적성 개발, 정규 교육과정과 연계한 학업 역량 및 대입 역량 강화, 교육격차 완화 및 사교육비 경감 2. 방과후학교 운영 방침 교육 수요자 선택의 자율적 참여, 수시와 정시 대입전형 대비 다양한 수준별·주문형 프로그램 운영, 교과시간 연계 프로젝트형 수업, 수능대비 융합 수업, 내신 강화 수업 등 개설, 학생 관리 철저 3. 방과후학교 실시 기간 및 대상 1학년 1·2차, 2학년, 3학년 대상, 전교생 참여 4. 방과후학교 강의 시간 및 형태 월·목, 화·...2025.01.17
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자신에게 가장 기억에 남는 교사의 특징을 교사의 역할과 유능한 교사의 조건을 준거로 작성하세요2025.01.201. 교사의 역할 교사는 단순히 학생들에게 지식이나 정보를 전달하는 것만이 아니라 학생들과 친밀한 관계를 맺으면서 때로는 학생들의 부모나 친구같은 역할을 수행하면서 인생을 안내하고 대인관계 기술을 지도하는 인성지도자로서의 역할을 담당하여야 한다. 또한 교사는 자신의 교수행위를 구체적인 학습과정으로 변혁하는 것이 필요하며 스스로 지도하는 교과에 나타나는 기본개념이나 원리, 수업 아이디어를 파악하면서 이를 학생들이 이해가능한 어휘로 표현하고 그들을 이해시키는 학습안내자로서의 역할을 담당하는 것이 요구된다. 또한 교사에게는 학생들에게 모...2025.01.20
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