중도중복장애를 가진 학생의 교육적 가능성과 교육방법
2025.01.14
1. 중도·중복장애의 개념
중도·중복장애는 장애의 심각성의 정도 및 서비스 요구 수준을 반영하는 차원의 '중도'와 2가지 이상의 장애 조건의 '중복'을 아우르는 용어라고 할 수 있다. 국립특수교육원에서는 중도장애는 인지적, 적응 능력, 기능적 능력, 자립 능력 등에서 장애의 정도가 심하고 학습 및 생활에서 지속적이고 집중적인 지원을 필요로 하며, 중복장애는 두 가지 유형의 장애가 중복된 상태로 정의하고 있다.
2. 중도·중복장애 특수교육대상자 현황
특수교육대상 학생은 2020년 기준 95,420명으로 매년 꾸준히 증가하고 있으며, ...
2025.01.14