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실존주의에서 바라본 우리나라 입시위주 교육2025.01.051. 실존주의 교육관 실존주의는 자유, 선택, 책임을 핵심개념으로 삼으며, 인간이 지속적으로 성장하지 않는 존재라는 점을 강조합니다. 실존적 교육은 선택의 자유와 책임에 대한 의식을 일깨워주는 과정이며, 학생이 자신의 삶을 주체적으로 형성할 것을 강조합니다. 실존주의 교육의 목적은 전인적인 인간 양성이며, 교사와 학생의 인격적 만남을 중요시합니다. 2. 우리나라 입시위주 교육의 문제점 우리나라의 입시위주 교육은 학생들의 개성과 정체성 형성을 방해하고, 자아성찰의 기회를 박탈하여 학생들을 맹목적인 입시전쟁에 내몰고 있습니다. 이로 인...2025.01.05
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학교 구성원의 인권 증진 방안2025.01.061. 교사의 교육권 교사의 교육권은 학생들을 가르칠 때 교육 내용이나 교육 방법 등을 선택할 수 있는 권한이다. 교육권에는 수업의 내용이나 순서를 편성하는 권한, 수업을 위한 교재를 선택할 수 있는 권한, 학생들의 성적을 평가할 수 있는 권한 등이 있다. 교사의 교육권은 학생의 학습권을 보장하기 위한 것이므로 교육권과 학습권은 보완적인 관계에 있다. 2. 교사의 권위 교사의 권위는 교사의 전문성으로 인해 발휘되는 전문적인 권위와 개인적인 인품에서 나타나는 카리스마적 권위로 구분할 수 있다. 일부 교사들은 교사의 권위를 학생들을 체벌...2025.01.06
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교육관련 독후감2025.01.061. 교사와 학생의 관계 교사와 학생의 가장 이상적인 관계는 애정과 관심, 존경과 신뢰가 사랑 이전에 바탕으로 마련되어야 하며 그 탄탄한 배경으로 사랑으로 가꾸어나가야 한다는 것을 이 책을 통해 배웠다. 2. 교사의 마음리더십 가장 중요한 것은 아이와 교사의 관계 맺음이고 단지 배우고 가르치는 관계가 아닌 서로 존중하며 성장할 수 있게 소통해 가며 인간적 관계를 만드는 것이 교사의 마음 리더십이라는 것을 알게 되었다. 3. 핀란드 교육혁명 세계 최고 학력을 낳은 핀란드 교육은 교실에서부터 시작되었고, 교사들은 몸을 낮추고 학생 개개...2025.01.06
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교사와 학생 사이 - 교육학개론 서평2025.01.061. 교사의 역할과 중요성 이 책에서는 교육에서 가장 중요한 요인이 교사라는 것을 주장합니다. 교사의 말과 행동이 학생들에게 큰 영향을 미치며, 교사가 학생들과의 관계와 교실 분위기를 좌우할 수 있다고 설명합니다. 교사는 학생들의 성장과 발달에 핵심적인 역할을 하므로, 교사 자신의 감정을 존중하면서도 효과적으로 표현할 수 있는 기술을 갖추어야 합니다. 2. 교사의 감정 관리와 의사소통 이 책은 교사들이 겪는 다양한 어려움과 좌절감을 보여주며, 교사가 자신의 감정을 잘 관리하고 적절한 의사소통 방식을 익히는 것이 중요하다고 강조합니다...2025.01.06
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교사의 교권확립이 학생들의 학습에 미치는 영향2025.01.071. 교사의 교권확립 교사의 교권확립은 학생들의 학습에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 교사가 교실 내에서 권위적인 위치에 있을 때, 학생들은 교사의 권위를 인식하고 교사에게 존경과 신뢰를 보여주는 경향이 있으며, 이는 학생들의 학습동기와 학습태도를 개선시키는데 도움을 준다. 또한, 교사의 교권확립은 학생들의 행동문제를 예방하고 해결하는데도 효과적이다. 2. 교사의 교육 역량과 학생들의 학습 성취도 교사의 교권확립이 학생들의 학습에 미치는 긍정적 영향에 대한 분석 연구는 교사의 교육 역량과 학생들의 학습 성취도 간의 상관 ...2025.01.07
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장애아의 조기 발견과 조기개입이 장애영유아에게 미치는 영향2025.01.071. 장애아의 조기발견 조기발견은 특정한 병의 증후를 초기에 발견하여 치료하는데 가장 적절한 시기를 결정하고 치료율을 높이기 위해 이루어지는 과정을 의미합니다. 영유아 발달의 개인차를 보고 장애 징후가 보인다면 조기에 장애를 발견할 수 있습니다. 그러나 문제를 드러내지 않는 장애특징을 보일 수도 있어 영역별 발달단계에 맞는 질문과 활동을 통해 보다 객관적인 자료를 통한 조기발견이 필요합니다. 2. 장애아의 조기개입 영유아의 발달에 또래보다 더 지체되거나 문제가 발견이 된다면 조기개입을 통해 즉시 지원이나 치료가 들어가야 합니다. 조...2025.01.07
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공격적인 성향의 영유아로 인한 교사의 어려움과 해결방안2025.01.041. 보육교사 윤리강령 보육교사 윤리강령은 영유아교육현장에서 발생하는 딜레마에 대한 해결 기준을 제시합니다. 윤리강령은 아동, 가정, 동료교사 및 기관, 지역사회와 사회에 대한 윤리적 책임으로 나뉘어 제시되며, 윤리의 기준과 세부적인 실천강령까지의 내용이 포함됩니다. 이를 통해 보육교사는 영유아의 권리를 존중하고 올바른 판단을 내릴 수 있습니다. 2. 영유아에 대한 윤리에 따른 방법 영유아에 대한 윤리에 따르면, 교사는 개별 아동의 독특한 특성과 잠재성을 인식하고 존중해야 합니다. 또한 가족과 지속적으로 상담하며 협력하여 아동의 요...2025.01.04
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아리스토텔레스와 칸트에 비추어본 나의 교육철학 진술서2025.01.141. 아리스토텔레스의 행복 개념 아리스토텔레스가 말하는 행복은 평생에 걸쳐 노력해야 겨우 그 달콤함을 맛볼 수 있다. 따라서 현대 교육은 학생의 자율적인 능력을 기르는 방향으로 진행되어야 한다. 2. 칸트의 교육 단계 현대의 교육에 '교육자'라는 직책을 가진 사람은 칸트의 교육 단계 중 2단계의 문화화에 치중된 교육을 제공하고 있다. 훈육과 사회화 교육이 부실한 경우가 많다. 3. 교사와 학생의 관계 교사는 학생과 좀 더 가까워질 필요가 있다. '학생들과 분식집에서 떡볶이를 먹는 교사'와 같이 현실적인 방법으로 학생에게 다가가야 한...2025.01.14
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개인적 환경적 여건으로 학교 생활에 어려움을 겪는 청소년의 사례와 개선 방안2025.01.141. 학교생활 부적응 청소년의 사례 고등학교 친구였던 OO는 1남 2녀의 막내로 부모님이 국내 대학교의 교수로 재직 중이다. OO는 어렸을 때부터 오빠와 언니의 우수한 성적에 대한 열등감을 가지고 있었다. 중학교 때는 성적이 상위권이었지만 오빠나 언니와 같이 전교 5등 안에 드는 성적이 아니었으며, 부모님 또한 점점 비교하게 되었다고 한다. 아무리 밤새워 공부해도 오빠와 언니의 성적을 따라잡긴 어려웠기 때문에 자신은 노력해도 안 된다는 생각을 가지게 되었으며, 이러한 생각으로 인해 가족 간에 갈등이 생기기 위해 시작하였다. 2. 가...2025.01.14
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의사소통 때문에 갈등이 생겼던 경험2025.01.141. 의사소통 갈등 경험 고등학생 시절 친구 A와 B 사이에 갈등이 생겼을 때, 중재자 역할을 하며 서로의 입장을 이해하고 공감하는 태도로 접근하여 화해를 이끌어냈다. 이 경험을 통해 상대방의 입장을 이해하고 경청하는 것의 중요성, 신뢰관계 유지의 필요성을 깨달았다. 2. 의사소통 문제로 인한 갈등 경험 대학생 시절 친구와의 의사소통 문제로 갈등이 생겼다. 자신의 감정을 표현하지 않고 참아왔던 습관으로 인해 결국 일방적으로 연락을 끊게 되었다. 이 경험을 통해 자신의 감정을 적절히 표현하고 상대방의 입장을 이해하려는 노력이 필요함을...2025.01.14
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