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만 5세 유아들과 할 수 있는 과학 활동과 교사의 과학적 과정기술2025.05.081. 정전기 정전기에 대해 알아보고, 정전기가 발생하는 원리와 방지 방법을 실험을 통해 탐구한다. 교사는 유아들의 추론, 예측, 관찰, 의사소통 등의 과학적 과정기술을 촉진한다. 2. 달 관찰 달의 모양과 변화, 달과 태양의 차이점, 달의 크기와 거리 등을 관찰하고 토론한다. 교사는 유아들의 관찰, 추론, 예측, 의사소통 능력을 지원한다. 3. 송편 만들기 송편 만들기 활동을 통해 전통 음식에 대해 알아보고, 재료와 과정을 탐구한다. 교사는 유아들의 의사소통, 관찰, 추론 능력을 촉진한다. 1. 정전기 정전기는 우리 일상생활에서 자...2025.05.08
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만 5세 유아들과 할 수 있는 과학 활동 및 교사의 과학적 과정 기술 발문2025.04.281. 영유아 과학교육의 중요성 영유아기에 과학에 대한 호기심과 탐구심을 격려함으로써 주변 세계의 과학적 사실을 발견하고 탐구하도록 하여 과학적 능력과 문제해결을 능력을 길러주고 과학적 성향을 발달시켜 주기 때문에 매우 중요하다. 2. 영유아 과학교육의 목표 및 동향 과학에 대한 긍정적 태도 발달, 기본적인 과학적 개념과 지식체계 이해, 과학적 탐구 및 추론 발달, 과학의 본질 이해, 과학적 탐구방법 및 학습방법의 활용, 과학과 실생활의 관련성 인식 및 적용, 과학의 역사적 및 사회 문화적 맥락 이해 등이 주요 목표 및 동향이다. 3...2025.04.28
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영유아기 바람직한 상호작용의 목적과 중요성 및 교사 발문의 사례2025.05.011. 영유아기 상호작용의 목적과 중요성 영유아기는 인간의 발달 과정에서 신체적, 정서적, 사회적, 언어적 발달의 모든 면에서 결정적 시기이다. 이때 부모, 교사, 또래 등 주변 사람들 그리고 그 외 물리적인 주변 환경과의 바람직한 상호작용은 영유아가 애착을 발달시키고 자기 생각과 감정을 잘 표현할 수 있는 능력을 기르며 사회성을 발달시키면서 자신이 속한 사회 속에서 적절하게 살아가는 토대를 만든다. 2. 영유아 교수학습 상황에서의 상호작용 영유아 아동이 경험하는 기관의 교수학습 과정은 교육의 의미와 보육의 의미를 모두 가지며, 교사...2025.05.01
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영유아기 바람직한 상호작용의 목적과 중요성, 그리고 교사 발문의 사례2025.01.191. 영유아기의 바람직한 상호작용의 중요성 영유아가 성장하는 과정에서 초기의 가족 중심의 사회적 환경은 부모 외의 성인, 또래 집단과 같은 외부 세계와의 관계로 점차 확대되어 간다. 이 시기의 외부 접촉을 통한 상호 작용의 경험은 영유아로 하여금 사회화에 필요한 지식, 기술을 습득할 수 있는 기회를 제공한다. 특히 사회구조의 변화에 따른 핵가족화와 모성취업 및 조기 교육 등에 대한 관심의 증가로 인해 어린 자녀를 유아 교육 기관에 보내는 경우가 증가하면서, 영유아 시기부터 아동들은 교사나 또래들과 보다 많은 시간을 보내게 되었고, ...2025.01.19
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영유아 교육에서 과학과정 기술의 기본 기능 항목과 교사의 발문 예시2025.01.171. 관찰하기 관찰하기는 사물이나 현상을 주의 깊게 살펴보고, 그 특징과 변화를 알아보는 능력이다. 이는 영유아가 세상을 이해하는 첫걸음이며, 관찰은 우리가 주변 환경을 인식하고 이해하는 데 중요한 역할을 한다. 교사는 어린이들이 다양한 감각을 활용하여 관찰하고, 이를 통해 배우고 성장할 수 있도록 도와야 한다. 예를 들어, '이 꽃의 색깔은 무엇인가요?', '어떤 냄새가 나나요?', '이 나뭇잎의 모양은 어떻게 생겼나요?' 등의 발문을 통해 어린이들이 관찰 능력을 기를 수 있다. 2. 분류하기 분류하기는 관찰한 사물이나 현상을 공...2025.01.17
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영유아기 바람직한 상호작용의 목적과 중요성, 그리고 교사 발문의 사례2025.01.101. 영유아기 바람직한 상호작용의 목적 영유아기는 인간의 생애에서 가장 빠르게 변화하고 성장하는 시기이다. 이 시기의 아이들은 주변 환경과 상호작용하며 다양한 경험을 쌓는다. 상호작용은 아이들이 세상을 이해하고, 사회적 기술을 학습하며, 정서적으로 안정감을 느끼는 데 중요한 역할을 한다. 영유아기의 바람직한 상호작용의 목적은 사회적 기술의 발달, 정서적 안정감 확립, 세상에 대한 이해, 언어 및 의사소통 능력 발달, 자아정체감 형성 등이다. 2. 영유아기 바람직한 상호작용의 중요성 영유아기의 상호작용은 아이의 사회적 기술과 인간관계...2025.01.10
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A+ 유아미술교육_교사 발문 예시 (비례, 움직임, 강조, 균형, 리듬, 반복, 패턴에 대한 지식 교사 발문)2025.01.181. 유아를 위한 비례에 대한 지식 화가들은 실제 사람과 똑같은 모습으로 그림을 그릴 수도 있지만, 때로는 사람을 길게 늘이거나 줄여서 표현할 수도 있습니다. 비례에 대한 지식을 바탕으로 유아들이 이상한 사람을 그려보는 활동을 할 수 있습니다. 2. 유아를 위한 움직임에 대한 지식 그림 속에서 강아지, 나무, 사람 등 다양한 움직임을 찾아볼 수 있습니다. 유아들이 그림 속 움직임을 관찰하고 입으로 표현하거나 악기로 표현해볼 수 있습니다. 3. 유아를 위한 강조에 대한 지식 그림에서 특정 부분을 강조하는 방법에 대해 알아볼 수 있습니...2025.01.18