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교육평가 B형 ) 표준화검사법 가운데 1가지를 선택하여 그것의 특징, 검시실시 방법. 교육평가의 개념, 종류, 방법을 기술2025.01.251. 표준화검사법 표준화검사란, 검사가 이루어지는 내용과 검사가 실시되는 조건, 검사 당시 채점하는 방식 그리고 검사 결과의 해석이 규정되어 있는 검사를 이야기한다. 타당도 및 신뢰도가 확보되어 있는 검사인 것이다. 규준을 설정하여 특성끼리 비교 가능한 부분이 있다. 검사와 관련되어 있는 분야의 전문가들이 제작한 검사 도구를 통해 검사가 이루어진다. 표준화검사의 특징과 실시 방법에 대해 자세히 설명하였다. 2. 교육평가의 개념 교육평가는 교육활동이 이루어졌을 때 그 효과와 가치에 대해 평가하는 것이다. 목표를 성취하는 정도 및 장단...2025.01.25
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영유아의 행동 관찰 평가 방법2025.05.111. 영유아의 신체 영역 평가 영유아의 신체 영역에서는 율동, 실외 놀이, 게임 등의 시간에 유아가 어떻게 임하고 수행했는지, 특히 유아의 움직임은 어떠했는지를 체계적으로 관찰하여 기록해야 한다. 구체적으로는 점토 등의 구체물을 가지고 조작놀이를 하고, 쓰기 도구를 사용할 때 체계적으로 유아의 행동을 관찰하여 기록해야 할 것이다. 또한 영유아가 연령별로 나타나는 신체 성장의 단계를 거치고 있는지를 확인해야 하며, 이에 따라 성장이 느린 편인지, 빠른 편인지를 판단하고, 적절한 대근육과 소근육 발달이 이루어지고 있는지를 확인해야 할 ...2025.05.11
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교수학습활동 개선을 위한 평가의 방법2025.05.031. 관찰법 관찰법은 일상생활에서 영유아가 활동하는 모습을 관찰하여 기록함으로써 영유아의 발달 수준 및 기타 능력을 평가하기 위한 방법입니다. 관찰법의 유형에는 일화기록법, 행동목록법, 평정척도법 등이 있으며 평가의 목적에 따라 유동적으로 선택될 수 있습니다. 2. 면담법 면담법은 부모 또는 영유아와의 면담 또는 관찰을 통해 영유아의 발달에 대한 여러 가지 자료를 수집하는 방법입니다. 면담법은 자연스러운 환경에서 활용될 수 있어 영유아 발달에 대한 깊은 이해와 정보를 얻을 수 있지만, 한 번에 많은 영유아에 대한 정보를 얻을 수 없...2025.05.03
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관찰법의 역사 및 유용성2025.01.061. 관찰법의 역사 관찰은 모든 탐구의 시작이며, 사회과학 연구에서 중요한 방법이다. 관찰법은 선사시대부터 활용되어 왔으며, 자연과학과 사회과학 분야에서 많은 발견과 이론 발전에 기여했다. 그러나 20세기 이후 실증주의적 연구방법이 주류가 되면서 관찰법은 비과학적이라는 이유로 비판받기도 했다. 최근에는 질적 연구방법의 대안으로 관찰법이 다시 주목받고 있다. 2. 관찰법의 유용성 관찰법은 다양한 연구 목적과 과정에서 활용될 수 있는 유용한 방법이다. 질적 연구에서는 비구조화된 관찰을 통해 자료를 수집하고, 양적 연구에서는 가설 수립과...2025.01.06
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교육평가B ) 표준화검사법 가운데 1가지를 선택하여 그것의 특징, 검시실시 방법 등을 간단히 기술, 교육평가의 개념 종류, 방법2025.01.251. 표준화검사법 표준화검사(standardized test)란 검사 내용, 실시 조건, 채점 방식, 해석이 규정된 검사이다. 타당도와 신뢰도가 확보된 검사이며, 규준의 설정을 통해 특성의 비교가 가능하다. 관련 분야 전문가들에 의해 제작된 검사도구이며, 검사도구를 표준화하는 목적은 모든 대상에게 동일한 검사 조건을 제시하고 유지하기 위함이다. 검사 조건이 동일하므로 상호 비교가 가능하며, 규준을 통해 성취수준이나 상대적 서열을 확인할 수 있다. 2. Holland 진로발달검사 Holland 진로발달검사는 초등학생들의 진로발달과 진...2025.01.25
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(교육평가 C형) ➀관찰법의 개념, 관찰기록방법, 진행절차를 간단히 기술하고2025.01.241. 관찰법의 개념 관찰은 인간의 감각 기관을 매개로 해서 사상(事象)들에 대한 지식과 정보를 얻는 가장 기초적인 방법이다. 따라서 관찰법은 도구를 사용하지 않는 측정이고, 만일 도구를 사용하더라도 그것을 측정하는 사람에게 영향을 미치고, 측정 받는 대상에게는 영향을 미치지 않는 측정이다. 관찰법의 1차적인 목표는 비언어적인 행동에 대한 자료를 수집하는 것이다. 또한 시각 뿐만 아니라 모든 감각을 동원해야 하며, 정밀한 관찰이 필요하면 측정 도구를 이용하기도 한다. 그리고 관찰은 타당하고, 신뢰감을 주며, 객관적으로 이루어져야 한다...2025.01.24
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영아기의 범주화와 상징에 대한 개념, 능력, 연구방법2025.01.271. 영아기 발달 연구 방법 영아기 발달을 연구하기 위한 전통적인 방법으로는 육아일기, 자기보고법, 관찰법 등이 있다. 육아일기는 영아 발달에 대한 기본적인 정보를 제공하고 초기 아동 연구의 모델을 제공했지만, 부모의 관점에 편향될 수 있다는 한계가 있다. 자기보고법은 양육자의 지각과 태도를 반영할 수 있지만 사회적 바람직성에 의해 오염될 수 있다. 관찰법은 자연적 관찰과 구조화된 관찰로 나뉘며, 각각 장단점이 있다. 최근에는 정신생리학적 방법과 실험법 등 다양한 방법이 개발되어 연구에 활용되고 있다. 2. 영아의 범주화와 상징 능...2025.01.27
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유치원 관찰법 평정척도법 예시자료2025.01.191. 유아 이름 쓰기 OO(은)는 쓰기 도구를 바르게 잡고 글씨를 쓰는 것이 아직 서툴다. 무엇인가를 써서 표현을 하고 싶은데 그것이 잘 안되는지 답답해한다. 그리고 쓰기 도구를 하나만 쓰는 것이 아니라 이 색깔, 저 색깔 한번 씩 모두 쓴다. 하지만 글씨를 쓸 때에는 검정색으로 쓴다. 글씨를 쓰다가 잘 되지 않으면 갑자기 막 낙서를 한다. 그러다가 줄을 긋고 다른 것을 쓴다는 표시를 한 후에는 '다른 거 써 볼 거야.'라고 말한다. 그리고 자신의 이름을 쓰는데 성을 먼저 쓰고 이름을 성 앞에다가 쓴다. 그리고 'OO(! 선생님 잘...2025.01.19
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영유아 관찰법을 통한 발달 영역별 평가2025.01.041. 관찰법 관찰법은 영유아 연구에서 가장 오래된 방법이며 필수적인 방법입니다. 관찰법에는 일화기록법, 시간 표집법, 사건 표집법, 체크리스트, 평정척도 등이 있습니다. 교사는 영유아의 놀이, 활동, 일상생활을 관찰하고 기록하며, 추가적인 정보도 수집해야 합니다. 2. 신체 발달 평가 영유아의 신체 발달은 소근육과 대근육 발달을 관찰하여 평가할 수 있습니다. 특히 친구들과의 놀이 활동을 통해 지속적인 문제가 있는지 확인해야 합니다. 3. 언어 발달 평가 영유아의 언어 발달은 놀이와 학습 활동, 상호작용을 통해 관찰할 수 있습니다. ...2025.01.04
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관찰장면의 통제 여부와 관찰장면의 참여 여부에 따른 영유아 관찰 유형을 살펴본 후 관찰 오류를 줄이기 위한 방한2025.05.111. 관찰법 관찰법은 자연 상황에서 자연 발생적으로 일어나는 영·유아행동을 관찰하면서 기록하는 방법으로 사실성이 강조된다. 관찰법을 통해 작성된 영·유아 관찰의 결과는 행동 발생과 동시에 기록되기 때문에 행동을 하게 된 배경이나 상황과 직접적으로 연관된 자료를 제공해주며 행동의 흐름을 방해하지 않는 장점이 있다. 2. 관찰장면의 통제 여부 행동장면의 통제여부에 따라서 자연적 관찰과 통제적 관찰로 나뉘며 자연적 관찰은 관찰장면에 대해 인위적인 조작이 가해지지 않은 상황에서 관찰하는 방법이고, 통제적 관찰은 관찰장면에서 일종의 통제나 ...2025.05.11
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