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특성화교육실천사례연구대회 보고서_기능분야_과학실험2025.04.291. 과학 실험 및 탐구 활동 학생들의 과학에 대한 흥미와 호기심을 이끌어내는 다양한 실험 및 탐구 활동을 통해 과학의 핵심 개념을 이해하고, 과학적 사고력, 탐구 능력, 문제 해결력, 의사소통 능력, 과학적 참여와 평생 학습 능력을 신장하고자 하였다. 2. 과학 교과 역량 신장 디지털 교과서와 실감형 콘텐츠, 협업 및 발표 활동 등을 통해 학생들의 과학적 사고력, 탐구 능력, 문제 해결력, 의사소통 능력, 과학적 참여와 평생 학습 능력이 향상되었다. 3. 과학 실험 및 탐구 활동의 효과 학생들은 실험과 탐구 활동에 적극적으로 참여...2025.04.29
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만4세 2학기 9-2월 유아 관찰기록일지 30페이지2025.01.111. 신체운동건강 유아는 다양한 신체활동을 통해 균형감과 협응력을 기르고 있다. 제자리에서 뛰기, 발차기, 한 발로 서기 등의 활동을 통해 신체 조절 능력을 발달시키고 있다. 또한 친구들과 함께 활동하며 협력하는 모습을 보이고 있다. 2. 의사소통 유아는 다양한 언어활동을 통해 의사소통 능력을 기르고 있다. 편지 쓰기, 동화 듣기와 말하기, 노래 부르기 등의 활동에 적극적으로 참여하며 자신의 생각과 경험을 표현하고 있다. 또한 새로운 단어와 개념을 익히며 언어 발달을 보이고 있다. 3. 사회관계 유아는 또래와의 상호작용을 통해 사회...2025.01.11
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전조작기 유아의 발달적 특징과 이 시기에 적합한 교사의 과학지도 역할2025.01.121. 전조작기 유아의 발달적 특징 전조작기는 2~7세경의 유아에게 해당하는 시기로 감각 운동적 인지구조에서 조작적 인지구조로 전환이 되는 과도기에 속합니다. 이 시기에 유아는 언어의 급격한 발달이 이루어지고 사물이나 사건을 내재화 할 수 있는 능력이 생겨납니다. 보이지 않는 것을 기억, 표상 능력이 생겨나고, 상징적으로 사고하는 능력이 발달합니다. 하지만 이와 같은 사고 능력이 발달했음에도 불구하고 유아는 자아 중심성, 직관적 사고, 물활론, 상징적 기능, 타율적 도덕성, 꿈의 실재론 등을 갖고 있습니다. 2. 이 시기에 적합한 교...2025.01.12
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자연현상과 관련된 아동과학활동 계획안 및 교사지원방안2025.01.151. 아동과학활동 계획안 아동들에게 자연 현상을 탐구하고 이해하는 것은 학습과 발달에 중요한 요소로서, 그들이 주변 환경과 상호작용하며 자연을 이해하는 과정은 미래를 준비하는데 필수적이다. 따라서 아동과학활동을 통해 자연 현상에 대한 호기심을 유발하고, 탐구하는 능력을 키우는 계획안을 작성하고자 한다. 이를 통해 아이들은 자연에 대한 이해를 증진시키며, 과학적 사고력과 탐구 정신을 길러 나갈 것이다. 2. 식물의 성장 관찰 아이들은 각자의 화분에 씨앗을 심고, 물과 태양빛을 제공하여 식물의 성장을 관찰한다. 식물의 성장 단계마다 아...2025.01.15
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아동과학교육의 교수원리 및 교사역할에 대하여 서술하시오2025.05.051. 아동과학교육 아동과학교육은 아동들이 과학적 지식과 사고력을 개발하며, 이를 통해 현실 세계를 이해하고 문제를 해결하는 데 필요한 능력을 배양하는 교육을 말한다. 아동과학교육은 아동들의 흥미와 호기심을 유발하는 방식으로 과학적인 지식과 개념을 소개하고, 실제적인 경험과 실험을 통해 학습을 돕는다. 이를 통해 아동들은 자연과학, 공학, 기술 등 다양한 분야에서 필요한 기본적인 개념과 원리를 이해하고, 문제 해결 능력을 키우며, 창의적이고 혁신적인 아이디어를 발견하고 구현할 수 있다. 2. 아동과학교육의 교수원리 아동과학교육의 교수...2025.05.05
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아동과학교육 내용 선정과 교수 전략2025.11.141. 아동과학교육 내용 선정의 기본 방향 아동과학교육 내용 선정의 기본 방향은 학습자 중심의 교육으로, 아동들이 재미있고 유익한 경험을 통해 과학적 지식과 능력을 획득할 수 있도록 하는 것이다. 학습자의 이해도와 흥미를 고려하여 적절한 내용을 선택하고, 실험 및 체험을 통해 직접적인 학습을 유도해야 한다. 이러한 접근은 아동들의 호기심과 관심을 자극하는 주제와 활동을 선택하고, 학습 수준과 배경을 고려하여 적절한 방식으로 내용을 전달하는 것을 포함한다. 2. 교사의 교수 전략 및 고려사항 아동과학교육을 위해 교사로서 가장 고려해야 ...2025.11.14
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자연현상 기반 아동과학활동 계획 및 교사지원방안2025.11.141. 아동과학활동 계획안 자연현상과 관련된 아동과학활동은 아이들에게 자연과학적 지식과 이해를 증진시키는 효과적인 방법입니다. 활동 계획 시 아이들의 발달 수준과 관심사를 고려하여 흥미로운 주제를 선택해야 합니다. 예를 들어 날씨와 관련된 주제로 구름의 형태 관찰, 날씨 변화 탐구 등의 활동을 통해 아이들이 과학적 사고력, 관찰력, 실험적 사고력, 문제해결 능력을 발전시킬 수 있습니다. 2. 교사지원방안 교사는 아동과학활동을 지원하기 위해 관련 자료와 도구를 제공하고, 관찰과 실험 결과를 바탕으로 함께 토론하며 질문을 제기하여 아이들...2025.11.14
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과학과정기술의 구성요소와 영유아에게 경험시켜줄 수 있는 방법2025.05.111. 과학과정기술의 구성요소 과학과정기술은 과학적인 지식과 기술적인 노하우를 통합하여 문제 해결과 혁신을 이끌어내는 핵심적인 구성요소입니다. 이를 구체적으로 살펴보면 과학적 사고력, 과학적 지식, 기술적 노하우 등이 포함됩니다. 2. 영유아에게 과학과정기술 경험시키기 영유아에게 과학과정기술의 구성요소를 경험시켜줄 수 있는 방법으로는 관찰과 실험 활동, 과학 장난감과 재료 활용, 자연 환경 탐구, 과학 이야기와 동영상 자료 활용, 질문과 탐구 장려, 예체능 활동, 과학 박제물과 전시물 활용 등이 있습니다. 이를 통해 영유아의 과학적 ...2025.05.11
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피아제의 지식 분류를 활용한 연령별 과학교육계획안 작성2025.05.111. 피아제의 지식 분류 피아제는 지식을 물리적 지식, 논리수학적 지식, 사회적 지식의 세 가지로 분류하였습니다. 물리적 지식은 자연과학과 관련된 지식으로 자연현상에 대한 이해를 포함합니다. 논리수학적 지식은 추론과 추리에 관련된 지식으로 문제 해결과 사고력 향상에 도움을 줍니다. 사회적 지식은 인간의 사회적 관계와 문화에 대한 이해를 포함하며 사회적 상호작용과 윤리적 판단 등을 개발하는 데 도움을 줍니다. 2. 연령별 과학교육계획안 작성 방법 연령에 맞는 과학교육계획안을 작성하기 위해서는 연령별 학습목표 설정, 다양한 학습 방법과...2025.05.11
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보육기관에서의 과학의 인간화 실현 방법2025.11.171. 과학의 인간화의 개념과 필요성 과학의 인간화는 과학을 인간 중심적이고 현실적으로 접근하는 방법으로, 추상적 이론이 아닌 실생활과 관련된 의미 있는 경험을 제공하는 것을 목표로 한다. 과학기술 발전으로 인한 부작용을 예방하고 인간의 삶의 질을 향상시키는 데 중요한 역할을 한다. 과학의 인간화가 이루어지면 보건의료, 교육, 환경 등 다양한 분야에서 인간의 삶의 질이 개선되고 사회 전반적으로 발전하는 것으로 나타났다. 2. 보육기관에서의 과학의 인간화 실현 방법 보육기관에서는 유아들이 실제로 직접 경험하고 탐구할 수 있는 실험 활동...2025.11.17
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