1. 유아과학교육의 목적 21세기 사회에서는 일상생활 속에서 과학적 지식이해, 의사결정, 과학적 소양을 갖춘 과학적 교양인이 되는 것을 요구하며, 유아에게 길러 주어야 할 소양은 호기심, 과학적 태도, 과학적 도구 활용 능력, 과학 과정기술, 과학적 지식 습득, 자연 환경 인식, 창의적·비판적 사고력, 과학의 가치 인식, 과학과 사회의 관계 인식, 생활 속 과학 활용 능력, 과학자로서의 삶에 대한 관심 등 11가지로 요약할 수 있다. 2. 유아과학교육의 내용 유아과학교육의 내용은 과학지식, 과학 과정기술, 과학적 태도로 구성된다. ...

1. 아동과학교육 아동에게 과학은 생활 그 자체이다. 영유아기 아동은 선천적으로 지적 호기심과 사물에 대한 흥미를 가지고 있으며 탐구하고 사고하는 것을 즐긴다. 영유아에게 과학이란 발견이면서 과학적 사고를 형성하게 되는 것으로 주변을 탐구하고 모방하며 결과의 학습을 통하여 문제해결력을 키워나가게 된다. 그러므로 영유아에게 과학교육은 과학적 지식이나 개념을 습득시키기 위해서 실험실이나 교실에서 이루어지는 것이 아니라 일상생활속에서 다양하게 주변을 탐구하고 이해하며 과학적 자아를 증진시킬 수 있도록 하여야 한다. 2. 아동과학교육의 과...