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최근 언론에 잔혹한 범죄 행위들이 빈번하게 소개되고, 범죄와 관련한 다양한 방송 프로그램들이2025.01.241. 범죄 유형 및 다루는 방식 신문이나 뉴스를 보면 살인, 성범죄, 폭행 등 잔혹한 범죄가 자주 보도되고 있다. 살인 범죄의 경우 발생 빈도는 낮지만 보도 횟수가 높으며, 피해자와 가해자의 관계, 범행 수법 등을 자세히 다룬다. 성범죄 기사에서는 피해자를 여성으로 한정하고 남성을 늑대로 묘사하는 등 성차별적 표현이 사용된다. 폭행 사건의 경우에도 CCTV 영상을 활용하여 범죄의 잔혹성을 부각시킨다. 2. 범죄 원인을 개인의 문제로 돌리는 방식 비판 범죄의 원인을 범죄자 개인의 문제로 돌리면 대중들이 해당 사건에 대해 분노하기 쉽다...2025.01.24
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테러리즘)테러유형을 선택하여 우리나라의 사회환경변화에 따른 위협요인을 확인하고 발생 가능한 테러를 자유롭게 수업시간에 다룬 내용을 바탕으로 논의2025.04.251. 테러리즘의 정의 테러의 어원은 프랑스어에서 비롯되어 발생원인과 관계없는 특정한 위협 혹은 공포로써 인간이 느낄 수 있는 극단적인 정신적 두려움으로 공포를 기반으로 한 지배가 될 수 있다. 이를 기반으로 테러리즘은 대중의 심리를 이용하려고 강제나 협박, 위협과 같은 폭력적인 수단을 체계적으로 활용하는 행위를 뜻하게 된다. 2. 테러리즘의 유형 과거에는 전통적 형태의 강성 테러리즘이 대부분이었지만, 9.11 이후로는 다중이용시설을 대상으로 한 연성 테러리즘의 증가가 이어지고 있다. 일반대중이 일상생활 속에서 노출되는 다양한 시설을...2025.04.25
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내가 경험한 학교폭력 양상과 학생들의 정서, 인지 이해와 그들만의 룰2025.01.141. 학교폭력의 양상 발표에서는 중학교 2학년 때 경험한 학교폭력 사례를 소개하고 있습니다. 학교폭력이 SNS를 통한 욕설, 동아리 및 체육활동 시간에 따돌림 등의 방식으로 이루어졌으며, 가해자와 피해자가 번갈아 바뀌는 양상을 보였습니다. 학교폭력이 지속되고 반복된 이유로는 반 학생들의 위기감과 가해자의 권력 확보 욕구 등이 지적되었습니다. 2. 학생들의 정서와 인지 학교폭력 상황에서 반 학생들은 '나도 왕따가 될 수 있다'는 공포심을 느꼈으며, 가해자의 영향력을 인정하고 미움을 사지 않으려 했던 것으로 보입니다. 피해자였던 학생은...2025.01.14