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감염병 역사 관련 학술지 요약 및 감염병이 인류에 미친 영향2025.01.221. 감염병의 역사 인류는 오랫동안 감염병과 싸워왔다. 역사적으로 가장 큰 영향을 미친 감염병은 흑사병으로, 1347년~1351년 동안 유라시아와 북아프리카 전역을 휩쓸어 당시 유럽 인구의 30~60%가 사망했다. 독감 바이러스 또한 매년 발생하는 계절성 전염병으로, 1918-1920년 스페인독감 5000만 명, 1957-1958년 아시아독감 200만 명, 1968-1969년 홍콩독감 100만 명의 사망자를 냈다. 의학이 발달하면서 감염병 사망률은 낮아졌지만, 저소득 국가에서는 여전히 많은 사망자가 발생하고 있다. 또한 항생제 내성...2025.01.22
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[문학과 신화] 신화 속 공포스러운 여성 캐릭터와 '신화적 비방' 개념 조사2025.05.061. 메두사 메두사는 그리스 신화에서 무서운 힘을 가진 고르곤 세 자매 중 하나이다. 고르곤 자매에서 가장 외모가 뛰어났으나 포세이돈과 함께 여신 아테나의 신전에서 정을 통하던 중 아테네 여신에게 들키게 여신의 저주로 흉측한 괴물로 변하게 되었다. 메두사의 가장 큰 특징은 메두사와 눈이 마주치는 자들로 돌로 만들 수 있는 힘을 가졌다는 점이다. 2. 세이렌 세이렌은 강의 신 아켈로오스와 테르프시코레 사이에서 낳은 딸이다. 상반신은 여자, 하반신은 새의 모습을 하고 있다. 절벽과 암초들로 둘러싸인 섬에서 배를 타고 지나가는 선원들을 ...2025.05.06
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신비아파트고스트볼의 비밀를 통해 본 해원과 소통의 의미2025.01.111. 한국의 '해원' 사상(문화)과 정의 한국에는 '해원' 사상(문화)가 있으며, 이는 종교와 깊은 관련이 있다. '해원'은 '원통함을 푸는 것'을 의미하며, 이는 이제 종교적인 영역뿐만 아니라 다양한 분야에서 사용되고 있다. 2. <신비아파트:고스트볼의 비밀>의 구성적 특징 <신비아파트> 시리즈는 하리와 두리 남매가 신비라는 도깨비를 통해 귀신을 볼 수 있게 되면서 벌어지는 이야기를 다룬다. 이 애니메이션의 구성은 외화와 내화로 나뉘며, 내화에서는 귀신 출현 → 고스트볼 활용 대결 → 원귀의 해원 및 승천 → 에필로그 고스트 스쿨...2025.01.11
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공포와 불안의 사례와 대처방안2025.01.141. 공포의 사례 높은 곳에서의 높낮이를 내려다보는 것은 많은 사람들에게 공포의 사례이다. 이러한 공포는 우리의 생리적 반응과 심리적 평가에 의해 구성된다. 신체적으로는 심장이 빠르게 뛰고 숨이 가빠지며, 다리가 흔들리는 등의 불안한 신호를 보인다. 인지적으로는 떨어질 것이라는 생각이 들어 위험을 감지하게 된다. 이러한 공포를 극복하기 위해서는 깊게 숨을 들이마시거나 안전한 장소로 이동하는 등의 대처 방안을 활용할 수 있다. 2. 불안의 사례 시험을 앞둔 학생의 상황은 많은 사람들에게 불안의 사례이다. 시험 전에는 손에 땀이 쥐이고...2025.01.14
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인간의 정서 중 불안과 공포에 대한 연구2025.01.031. 불안과 공포 인간의 정서 중 불안과 공포는 누구나 느끼는 일반적인 감정이다. 다양한 상황에서 불안과 공포를 느끼게 되는데, 중요한 시험이나 면접을 보는 상황, 계획한 대로 일이 진행되지 않을 때 등이 그 예이다. 하지만 이러한 불안감과 공포가 심해지면 일상생활에 지장을 주게 되고 불안 장애로까지 이어질 수 있다. 따라서 인간의 정서 중 불안과 공포에 대한 연구가 중요하며, 이러한 정서를 어떻게 측정할 것인지에 대한 방법을 설명할 것이다. 1. 불안과 공포 불안과 공포는 인간의 기본적인 감정 중 하나입니다. 이는 우리를 위험으로...2025.01.03
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공포와 불안의 극복: 고소공포증과 시험불안에 대한 대처방안2025.01.031. 고소공포증 고소공포증은 특정한 상황에서 고소에 대한 불안과 공포를 느끼는 것을 말합니다. 이러한 상황에서 신체적 반응으로는 땀이 많이 나고, 불안에 대한 마음의 불안정함이 생기며, 숨이 가쁘게 차기도 합니다. 인지적 평가에서는 자신에 대한 자신감이 떨어지고, 자신의 능력에 대한 의심이 생기기도 합니다. 대처방안으로는 전문가 상담과 치료를 받는 것이 좋습니다. 심리적인 지원과 조언을 통해 공포와 불안을 극복하고 적응할 수 있습니다. 2. 시험불안 시험불안은 시험을 앞두고 떨림과 땀 등의 신체적인 반응을 유발할 수 있습니다. 인지...2025.01.03
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두려움, 공포, 불안의 정의와 극복 방법2025.05.121. 두려움 두려움은 불안, 무질서에 대해 우리의 정서 내부에서 야기되는 공통스러운 감정 혹은 불쾌한 상황에 대한 정서적 반응이다. 2. 공포 공포는 생존본능에 직접적으로 연관되어 있는 감정이다. 즉 생존본능이 위협당하면 가장 먼저 일어나는 감정이다. 3. 불안 불안은 우리가 살면서 누구나 느낄 수 있는 감정이다. 스트레스, 위험, 고통 등이 예상되는 상황 혹은 예기치 못한 일이 발생할 수 있는 상황에서 쉽게 경험하게 된다. 4. 두려움, 공포, 불안의 극복 두려움, 공포, 불안은 인간이라면 가지고 있는 원초적 본능이지만, 본인의 ...2025.05.12
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학령전기 아동에게 나타나는 문제 -공포2025.05.021. 학령전기 아동의 공포 학령 전기에 나타나는 공포는 현실과 환상, 공포와 불안을 잘 구분하지 못하여 실제적인 것뿐만 아니라 상상물에 대해서도 공포를 느낀다. 남아는 신체적 손상을, 여아는 어둠, 혼자 있기, 이상한 장면, 소리를 더 무서워한다. 유아들은 동물, 자연, 사람, 상상, 신체적 아픔, 어머니의 공포, 사회생활 등 다양한 원인에 대해 공포를 느끼며, 특히 상상에 대한 공포가 크다. 2. 비현실적 공포 유아들은 발달적으로 전조작기에 해당하고 풍부한 상상력으로 인해 귀신, 괴물과 같이 비현실적인 대상에 대한 공포감을 갖는다...2025.05.02
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두려움, 공포, 불안에 대한 정의와 극복 방법2025.05.031. 두려움 두려움은 경고, 불안, 무질서에 대한 정서적 고통이며 불쾌한 상황에 대한 반응이다. 두려움의 파괴력은 크지만 종교, 자기최면 등을 통해 극복할 수 있다. 2. 공포 공포는 특정 대상에 대한 강박적이고 행동을 저해하는 반응이다. 공포의 유형에는 고소공포증, 광장공포증, 폐소공포증, 어둠공포증 등이 있다. 3. 불안 불안은 스트레스, 위험, 고통 등이 예상되는 상황에서 느끼는 불쾌하고 모호한 두려움이다. 신체적 증상으로 두통, 발한, 두근거림 등이 나타난다. 적응적인 역할도 하지만 병적인 불안 상태가 되면 문제가 된다. 4...2025.05.03
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몽타주 기법이 인상적인 히치콕의 싸이코에 대한 분석2025.01.221. 몽타주 기법의 개념 에이젠슈테인은 몽타주 기법의 기본은 쇼트와 쇼트 사이의 충돌과 대립으로 제3의 새로운 이미지를 만들어내고, 만들어진 이미지를 묘사적인 쇼트로 연결하여 주는 것이 영화 표현의 기본 방법이라고 하였다. 쇼트의 특징은 충돌로 만들어지고 대립하는 두 장면이 충돌하는 것으로 새로운 표현을 할 수 있으며, 쇼트의 연결은 단순한 합이 아닌 제3의 의미를 만드는 창조라고 할 수 있다. 2. 알프레드 히치콕의 「싸이코」에 적용된 영상기법에 대한 분석 알프레드 히치콕은 영화사에서 가장 위대한 영화형식 창조자로 평가하고 있으며...2025.01.22
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