1. 루소의 교육관 루소는 지식중심 교육을 비판하고, 인위적으로 조직된 교육체계보다 어린이 본성이서 나오는 흥미와 생활의 필요에 따른 자연스러운 교육이 중요하다고 주장하였다. 어린이는 태어날 때부터 잠재력을 가진 존재로, 기성사회의 짜여진 규범과 지식을 어린이에게 억지로 주입하는 것은 어린이의 잠재력을 억누르며 어린이와 자연 사이를 가로막는 방해물이라 여겼다. 루소는 진정한 의미의 교육은 인간의 선한 본성과 내면에 가진 잠재력을 발현할 수 있도록 돕는 과정으로, 호기심과 경험을 바탕으로 한 경험주의 교육이 되어야 한다고 여겼다. 2...