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경계선지능 청소년들의 꿈을 그린 여정 '선 위에서, 꿈을 펼쳐서'2025.01.291. 경계선지능 청소년의 성장 가능성 경계선지능을 가진 청소년들은 학습에서 어려움을 겪을 수 있지만 특성에 맞는 지원과 접근이 이루어진다면 성장할 수 있는 충분한 가능성을 갖고 있다. 또한, 사회적 관계에서 어려움을 겪기도 하지만 긍정적인 상호작용과 적절한 지도 속에서 점차 자신감을 얻고 관계를 개선할 수 있다. 2. 디지털 드로잉 프로그램의 장점 디지털 드로잉 및 웹툰 제작은 '창의력'과 '자기표현'을 중시하는 분야로 경계선지능 청소년들이 자신의 감정과 생각을 시각적으로 표현하는 데 유리하다. 특히, 디지털 드로잉은 복잡한 이론적...2025.01.29
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경계선 지능, 느린 학습자, 학습 부진아 등의 개념 정의와 문제점 분석 및 개선방안2024.12.311. 경계선 지능, 느린 학습자, 학습 부진아, 교육자 사각지대 학습자 등의 개념 이러한 다양한 용어와 개념들은 학습자의 다양성을 강조하고 이를 이해하려는 의도에서 나왔지만, 혼란과 모호성을 초래하고 있다. 용어의 정의와 범위가 명확하지 않아 교육 전문가들이 이를 효과적으로 활용하기 어려운 문제가 있다. 또한 학습자의 복잡한 특성을 간단한 틀로 축약하려는 경향이 있어 학습자의 다양성을 충분히 반영하지 못할 우려가 있다. 2. 학습자 다양성에 대한 이해와 맞춤형 교육 방법 개발 학습자의 다양성을 효과적으로 고려하기 위해서는 통일된 용...2024.12.31
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경계선지능 학생의 이해와 교육전략2025.11.141. 경계선지능의 정의와 특징 경계선지능은 학생이 일반 교육 환경에서 지적장애나 학습장애와는 다른 특징을 가지는 경우를 나타낸다. 이러한 학생들은 평균 이상의 지능을 가지고 있지만, 사회적, 감정적, 학업적 영역에서 어려움을 겪을 수 있다. 학업에서는 뛰어난 성과를 보이지만 사회적 상호작용이나 감정 조절에서 어려움을 겪을 수 있으며, 이러한 어려움은 주변 사람들에게 눈에 띄지 않을 수 있다. 2. 감정 조절 교육 프로그램 경계선지능 학생들을 위한 감정 조절 교육은 감정 인식, 감정 표현, 감정 관리, 문제 해결 및 자기 감독 능력 ...2025.11.14